Question

[情景反应]

（1）图中师生之间发生了什么事情?（2分）

（2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（4分）

（3）你认为师生交往的艺术有哪些？（４分）

（4）良好的师生关系对我们健康成长有什么意义？（２分）

（5）请你写出两句赞美老师的名言警句。（2分）

Answer

（1）这名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。（２分）

（2）师生主动沟通，化解了矛盾（２分）

①师生交往需要讲艺术；化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始；

②沟通产生理解，理解产生信任。（２分）

（3）①从老师的角度看问题；

②正确对待老师的表扬和批评（表扬时要再接再厉；批评时有则改之，无则加勉）；

③原谅老师的错误；

④掌握与老师交往的礼仪（礼貌待师；注意场合；忽失分寸）。（４分）

（４）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。（2分）

（５）捧着一颗心来，不带半根草去。师者，传道授业解惑者也。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识，题文中的学生与老师发生矛盾，没有正确的对待老师的批评，并对老师怀恨在心。

（2）此题旨在考查学生怎样处理与老师的矛盾，根据教材知识，结合漫画中的做法，从沟通理解的角度回答即可。

（3）此题旨在考查学生对师生交往的技巧的认识。根据教材知识回答即可。

（4）此题旨在考查学生对师生交往的意义的认识。根据教材知识，从学习和身心健康成长的角度回答。

（5）此题属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。

考点：正确认识并处理与老师之间的矛盾；与老师交往的技巧；师生交往的意义；