如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是：（ ）
A.寻找机会，告知司机
B.记下小偷的外貌特征，报警
C.向周围的大人求援，共同抓住小偷
D.与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的
我们在社会生活当中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，你的主要责任是：（ ）
A.萍水相逢，扶危济困 B.忠诚，互助，互谅
C.遵守学校的纪律，完成学习任务 D.维护正义。热爱和平。保护环境
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学：
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（10分）
（2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（至少两条）（10分）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？（12分）
《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请结合本单元的有关知识回答：
（1）请你举4例虽死犹生的历史人物。（10分）
（2）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（10分）
“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是说（ ）
A.人类要完全服从自然界
Ｂ.人类能够主宰自然、主宰生命
Ｃ.人与自然是相互独立的
Ｄ．人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己
2007年7月17日下午，武警重庆总队新闻站干事康波接到任务后，主动请缨到陈家桥抢险第一线，英勇牺牲。7月22日上午，抗洪英雄康波的遗体告别仪式在重庆市渝北区殡仪馆举行，数千名群众前往吊唁。这段材料告诉我们（ ）
Ａ．为人民牺牲的人总是得到人们的怀念的
Ｂ．努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重
Ｃ．老百姓非常爱戴、怀念康波
Ｄ．生命是宝贵的，康波为人民牺牲是不值得的
