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(9分)小明刚上初中的时候,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背他也...

(9分)小明刚上初中的时候,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背他也背,看到别人写他也写,效果不行,后来他对自己的情况作了分析,开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划,还针对自己兴趣广泛的优势,参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来,小明各科成绩都在班里名列前茅。

(1)小明前后学习的变化是什么?(4分)

(2)结合材料谈谈我们今后应该如何做学习的管理者?(5分)

 

(1)小明前后的变化就在于是不是了解了自己的学习方式,学会做自己学习的管理者。前面他没有根据自己情况,盲目学习别人,后来根据自己的学习方式,找到了适合自己的学习方法。 (2)要了解自己的学习方式,不断摸索尝试找到适合自己的学习方法;学会自主学习,科学安排,做自己学习的管理者 【解析】 试题分析: (1)小明前后学习的变化是什么?结合材料分析,小明刚上初中的时候,感到学习很吃力。他就注意观察其他同学,看到别人背他也背,看到别人写他也写,效果不行。这是一开始的做法,是不好的结果;后来他对自己的情况作了分析,开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划,还针对自己兴趣广泛的优势,参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。——这说明小明前后的变化就在于是不是了解了自己的学习方式,学会做自己学习的管理者。前面他没有根据自己情况,盲目学习别人,后来根据自己的学习方式,找到了适合自己的学习方法。 (2)结合材料谈谈我们今后应该如何做学习的管理者?结合教材知识点,和材料分析,我们可以发现,做学习的管理者就要做到——要了解自己的学习方式,不断摸索尝试找到适合自己的学习方法;学会自主学习,科学安排,做自己学习的管理者。 考点:本题考查如何做学习的管理者  
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考点分析:
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各具特色 共同发展(9分)

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”;思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

(1)这段材料体现了该班什么特点?(4分)

(2)进入中学以后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?(5分)

 

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青少年时期的主要任务是(  

A.努力学习科学知识和培养良好的品德

B.积极参加各种课外活动,培养社会实践能力

C.广交朋友,建立良好的人际关系

D.增加营养,使自己有一个强健的体魄

 

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发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有:(   )

①经常给予自己积极的暗示

②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”

③培养有利于激发潜能的习惯

④多实践,从小事做起

A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①②③④

 

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俗话说:“当局者迷,旁观者清。”这告诉我们(  

A.旁观者最了解自己

B.人无法认识自己,总是被事物所迷惑

C.我们要多观察别人,少分析自己

D.要提高自我认识水平,就应多从他人的态度和评价中了解和认识自己

 

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人是不断发展变化的,我们只有不断完善对自己的认识,才能变得更完美。要正确认识自己就要做到(  

A.只看到自己的优点

B.只看到自己的缺点

C.注意自己的外在形象

D.要用全面的、发展的眼光看待自己

 

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