Question

学生杨明平时的学习成绩一直很优异，后来因病耽误了学习，以致期中考试成绩不理想。由此，他总是不敢抬头看人，闷闷不乐，脾气很大。父母一问他的学习情况，他就很不耐烦，听不进父母的话，甚至跟父母对着千。在家时，他喜欢把自己关在房间里；在学校时，他不愿意和同学交流，听到要考试就紧张。

（1）上述材料反映杨明产生了什么心理问题?

（2）结合材料，就杨明所产生的一种心理问题，分析说明其原因。

（3）作为杨明的同学，你准备怎样帮助他排解这一心理困惑?

Answer

（1）闭锁心理（1分）

（2）一方面我们渴望被人理解和关注；另一方面我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心表露出来（2分）

（3）正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）上述材料反映杨明产生了什么心理问题?结合教材知识点，和材料分析，——他总是不敢抬头看人，闷闷不乐，脾气很大。父母一问他的学习情况，他就很不耐烦，听不进父母的话，甚至跟父母对着千。在家时，他喜欢把自己关在房间里；在学校时，他不愿意和同学交流，——显然，这是闭锁心理的表现。

（2）结合材料，就杨明所产生的一种心理问题，分析说明其原因。结合教材知识点，闭锁心理产生的原因，和材料中他的表现，——中考试成绩不理想。由此，他总是不敢抬头看人，闷闷不乐，，听不进父母的话，甚至跟父母对着千。说明产生闭锁心理的原因有——一方面我们渴望被人理解和关注；另一方面我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心表露出来

（3）作为杨明的同学，你准备怎样帮助他排解这一心理困惑? 结合教材知识点，怎样克服闭锁心理？和材料分析，我们应该这样组织答案：正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。

考点：本题考查正确认识闭锁心理。