Question

（12分）下面是小明同学生活的三个情境。请你运用所学知识，对其进行探究。 

情境一：小明早晨乘公交车去上学，他第一个上车。司机叔叔问候说：“早晨好。”小明心里美滋滋的。

（1）小明的角色：         　　　　　　                    （2分）

（2）司机承担的责任：         　　　　　　　　            （2分）

情境二：小明到了学校，浇花、擦窗台、擦黑板、整理老师的讲台。然后他又到老师办公室取来作业本发给大家。最后，坐到座位上开始早读。

（1）小明承担了对      　　　　　　               的责任   （2分）

（2）小明这样做的理由：     　　　　　　                   （2分）

情境三：放学途中，小明发现同学小亮取笑少数民族同学的装束。

（1）小明的正确做法是        　　　　　　                 （2分）

（2）小明这样做的理由：      　　　　　　                 （2分）

Answer

情境一： （1）乘客（2分）

（2）为乘客开车保乘客安全（2分）

情境二：（1）对集体，他人，自己（2分）。

（2）个人与集体相互依存，要对自己，对集体负责（2分）

情境三： （1）阻止同学的做法（2分）

（2）维护民族团结是公民义务，尊重少数风俗习惯（2分）

【解析】

试题分析： 情境一：（1）在社会生活中每一个人都扮演不同的角色，承担不同的责任。小明早晨乘公交车去上学，此时扮演的角色是乘客

司机承担的责任为乘客开车保乘客安全

情境二：（1）小明到了学校，浇花、擦窗台、擦黑板、整理老师的讲台。然后他又到老师办公室取来作业本发给大家。最后，坐到座位上开始早读。分别承担了对集体，他人，自己的责任

小明这样做的理由是个人与集体相互依存，要对自己，对集体负责。也是小明有责任感，有涵养的表现。

情境三：（1）此题考查如何维护民族团结。小亮取笑少数民族同学的装束，这是不尊重他人、不团结同学的表现；小明发现次同学的行为，应该阻止同学的做法

（2）小明这样做的理由是作为中学生应维护民族团结是公民义务，尊重少数风俗习惯

考点：角色不同，责任不同；我们应积极承担责任；维护民族团结