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随着人类利用的能力增强,人类对自然界的影响越来越大,经过千万年发展而形成的成熟、...

随着人类利用的能力增强,人类对自然界的影响越来越大,经过千万年发展而形成的成熟、稳定的自然环境中的各种关系有些已经被人类严重破坏,从而直接危及人类自身的生存。

(1)这个材料说明了什么道理(2分)

(2)保护环境,呵护生命,你是怎样做的?(2分)

3)你怎样理解人的生命意义?(2)

4)请写两条关于生命箴言。(2分)

 

(1)①如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍贵的野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友; ②如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤的还是人类自己。 (2)爱护花草树木,不随意践踏它们的生命,不吃野生珍贵动物; (3)①人生意义不在长短,而在内涵 ②实现人生价值要脚踏实地从一点一滴的小事做起,我们要让有限的生命焕发光彩,不断追求生命的价值。 (4)摘要: 生命的价值不在于活了多少天,而在于我们如何使用这些日子。 生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。 生命最长久的人并不是时间最多的人。 个人的生命,用来使一切有生命的东西都生活得更高尚,更优美才有意义。 【解析】 试题分析: (1)材料中体现的是人不合理的开发自然资源,最终危及到人类自身的生存。这就启示我们如果想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍贵的野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友;如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤的还是人类自己。 (2)保护环境,呵护生命,要落实到实际行动中。多植树种草,爱护花草树木,珍爱小动物,不吃野生动物。 (3)根据教材知识,人生的意义不在长短,而在于内涵,实现人生价值要脚踏实地,从一点一滴的小事做起③我们要让有限的生命焕发光彩,不断追求生命的价值。 (4)有关生命的箴言有很多,比如:人的生命不在于长短,在于对社会的贡献;世界因生命而精彩,生命需要相互关爱;让生命之花绽放,永不放弃生的希望等。 考点: (1)本问考查世界因生命而精彩,我们要珍爱生命,保护环境。 (2)本问考查保护环境,呵护生命的具体行动。 (3)本问考查怎样正确理解人的生命意义。 (4)本问考查有关的生命箴言,做到珍爱生命。  
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考点分析:
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每一个人在成长过程中都要经历很多事情,其中我们要不断认识自我,才能笑迎新的生活,才能不断发掘自己的各种潜能,迎接未来的挑战。请思考

(1)我们如何看待自身的潜能?(3分)

(2)如何发掘自己潜能完善自己?(3分)

 

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材料一:“我是谁”,这个看似简单的问题,可能是世界上最难回答的问题之一。每个人都在寻找我自己,德国诗人歌德曾经感叹人,这个受到赞美的神,他究竟算个什么

材料二:名人用自己的不足和他人的长处相比来认识和评价自己,他说艰苦力学,无学而成,吾不如地中乎,好学不倦,笃于朋友,吾不如王同吏……

(1)回答“我是谁” 难回答的问题难在哪?(3)

(2)我们应该如何正确认识自己?(3)

 

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材料一班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案,有这样一段评语该生非常聪明,只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。

1)导致李晓同学烦恼原因有哪些?(3分)

2)他应该如何做学习管理者?(3分)

 

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作为一名中学生,开发自己的潜能要做到(   )

①目的明确,动机端正

②持之以恒,毅力顽强

③合理安排,全面发展

④品德高尚,习惯良好

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①②③④

 

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当我们感到很难解决内心矛盾时,可以这样做(   )

①可以向老师、家长及亲友寻求帮助

②学会当自己的心理医生,转移不良情绪

③在孤独时,和朋友聊天、写写信

④找人一架

A.①②    B.①②③    C.①②③④    D.②③④

 

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