八年级学生小赵在关于“家”的研究性学习活动中说：“当我在学校受了委屈时，可以回家向父母诉说；当我在比赛中取得荣誉时，可以回家与父母分享；当我生病时，父母无微不至地呵护我。”从他的话语中，你能感受到（ ）
①家是我们的物质生活后盾
②家是我们的情感栖息地
③家是我们的娱乐天地
④家是我们的安全健康保障
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面属于核心家庭的（ ）
A.小红和爸爸、妈妈、奶奶
B.小刚和爸爸
C.中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈
D.小明和爷爷、奶奶
随着人类利用的能力增强，人类对自然界的影响越来越大，经过千万年发展而形成的成熟、稳定的自然环境中的各种关系有些已经被人类严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。
（1）这个材料说明了什么道理？（2分）
（2）保护环境，呵护生命，你是怎样做的？（2分）
（3）你怎样理解人的生命意义？（2）
（4）请写两条关于生命箴言。（2分）
每一个人在成长过程中都要经历很多事情，其中我们要不断认识自我，才能笑迎新的生活，才能不断发掘自己的各种潜能，迎接未来的挑战。请思考：
（1）我们如何看待自身的潜能？（3分）
（2）如何发掘自己潜能完善自己？（3分）
材料一：“我是谁”，这个看似简单的问题，可能是世界上最难回答的问题之一。每个人都在寻找我自己，德国诗人歌德曾经感叹；人，这个受到赞美的神，他究竟算个什么
材料二：名人用自己的不足和他人的长处相比来认识和评价自己，他说；艰苦力学，无学而成，吾不如地中乎，好学不倦，笃于朋友，吾不如王同吏……
（1）回答“我是谁” 难回答的问题难在哪？（3）
（2）我们应该如何正确认识自己？（3）
材料一：班主任查阅了李晓同学小学期间个人成长档案，有这样一段评语：该生非常聪明，只是……因而学习成绩总是不理想。李晓同学也为此感到烦恼。
（1）导致李晓同学烦恼原因有哪些？（3分）
（2）他应该如何做学习管理者？（3分）
