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“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”清朝康熙年间...

“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是(   )

A.生活需要宽容          B.金无足赤,人无完人

C.人们之间应该平等相待    D.宽容他人,不利自己

 

A 【解析】 试题分析:结合材料分析,我们可以发现,“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”——材料强调的是宽容的重要性。BCD选项的说法与题意不符,所以选择A。 考点:本题考查正确理解宽容  
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考点分析:
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我们都希望得到别人的尊重。下列能得到别人尊重的做法是(   )

A.装扮标新立异    B.言谈举止够“酷”

C.个性要狂傲      D.掌握交往礼仪,养成文明习惯

 

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古希腊哲学家苏格拉底说过“一个人能否有成就,只要看他是不是有自尊心和自信心这两个条件。”对此正确理解的是(   )

①有了自尊,就有了奋发向上的精神

②成就人生必须具备自尊心和自信心

③只要有了自尊和自信,就必然获得成功

④自尊是成功的条件,自信能激发潜能

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

 

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矮个子的人说“浓缩的都是精华”头发稀少的人说“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛”。这表现出他们的(   )

A.自信    B.自卑    C.自立    D.知耻

 

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徐悲鸿早年在法国留学时,一个法国学生对他说“中国人愚昧无知,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿向法国学生提出挑战。结果,徐悲鸿在此后的数次比赛中,都得了第一。这件事说明(   )

A.这个法国学生没有自尊心

B.徐悲鸿善于扬长避短

C.这个法国学生过于自负

D.徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国家和民族的尊严

 

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校园生活中,师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师发生这种情况时,应该(   )

尊重老师,理解老师

心平气和地与老师沟通

正确对待老师的批评

体谅和宽容老师的疏忽和缺点

A.①②③  B.①③④    C.①②③④    D.②③④

 

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