我们要尊重和理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为（ ）
①每个人的人格都是平等的
②每个人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是对自己的尊重
④歧视他人，既不道德，也是严重违法的
A.②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
有些学校为了追求升学率，避免学生之间的相互干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，这引起很多学生和家长的不满和反感。学校的这种做法（ ）
A.是正确认识和对待学生与学生之间的差异
B.符合我国教育的方针和政策
C.尽到了学校的责任，让所有学生各得其所
D.没有尊重学生的人格，损害了某些学生的自尊
以下对于善良的理解正确的是（ ）
①善良是无私的，善良的行为不图回报
②善良是爱憎分明的，善良的人不是不讲原则的好好先生
③善良是博大的，对素不相识的人也怀着真诚的善意
④善良是一种美好的思想，不一定要付诸行动。
A.①②③ B.①④ C.③④ D.②④
下列对“成人之美”理解错误的是（ ）
①真心诚意为别人的成功而高兴
②帮助同学掩盖错误，让同学的形象完美
③真心诚意为别人的幸福而付出，不求回报
④在考场上给同学传答案，帮他考出好成绩
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
社会是复杂的，善恶美丑无所不包。因此，对于来自各方的信息，我们应（ ）
①追随一切社会流行的东西
②吸收有益的营养，剔除无益的糟粕
③根据个人的爱好进行选择
④运用良知的标尺加以辨别，过滤筛选
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
要培养自尊心和自信心，必须寻找个人自尊自信的“支点”。这里的“支点”是指（ ）
A.文化水平的高低 B.身体素质的好坏
C.突出的优点和缺点 D.自己的优势和长处
