以下四个同学的学习方法中，值得我们学习的是（ ）
A.小A一遇到难题就不愿独立完成
B.小B做数学题半天没有做出来，于是找同桌抄了答案
C.小C搞制作遇到困难，到图书馆查资料，请教老师，坚持完成了任务
D.小D学习英语记不住单词，不想学了
李薇顺利地考进南开初中，但开学三个月来，她感觉很不开心：初中生活并不是想象的那么美好，学习科目增加了，每天都要写很多作业，还要天天出早操，你认为此时的李薇应该（ ）
A.为自我的适应能力差而自卑
B.一个人跑到网吧玩游戏，排除烦恼
C.主动寻求自身改变，积极适应新的环境
D.顺其自然，得过且过
平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识，某校九年级（3）班召开了一次以“平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：
（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的题目。（2分）
（2）请你列举现实生活中的不平等现象（不少于2例）（3分）
（3）面对生活中的不平等现象，我们应该怎么办？（2分）
（4）教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公平的重要举措。请你列举近年来，我国为促进教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）
某中学九年级学生李敏利用假期，对姑姑家的经济收入进行了一次调查，并制定了下列调查表格，请协助她完成相关的调查任务。
人物 | 职业 | 主要收入来源 | 经济性质 |
姑姑 | 无 | 房屋出租租金 | ① |
姑父 | 国企职工 | 工资+奖金 | ② |
表哥 | 服装店老板 | 营业收入 | ③ |
表嫂 | 村办企业股东 | 股票分红 | ④ |
（1）请你帮助李敏填写表格中的“经济性质”的相关内容（4分）
（2）李敏姑姑家各家庭成员的收入体现了我国怎样的分配制度?（4分）
（3）李敏的调查表格反映了我国当前怎样的经济制度？（4分）
材料一：“在地球的另一个角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫（即颐和园）……人们的想像力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
材料二：一副斥责慈禧太后的对联
今天到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎明膏血全枯，只为一人歌庆有。
五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省！痛赤县邦圻益蹙，每逢万岁祝疆无。（光绪三十年农历十月十日，是慈禧太后70岁生日，章炳麟撰写了此联斥其辱国丧地。其中，“邦圻”指国土，“蹙”指缩小。）
（1）从材料一、二中总结出中国沦为半殖民地半封建社会（近代中国落后）的原因。（3分）
（2）为振兴中华，时代赋予青少年怎样的历史使命？（2分 ）
“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”五千年的奋斗、百年的抗争，中华民族创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之魂---伟大的民族精神。
请问中华民族精神的内涵是什么？（2分）
