2014年1月9日至10日，全国教育工作会议在北京召开。会上，“教育民生”、“教育公平”是与会代表最常提及的字眼；会下，如何促进均衡发展，如何给予边远、贫困、民族地区政策倾斜，成为代表议论最多的话题。这是因为（ ）
①教育是综合国力竞争的决定性因素
②教育是发展科学技术和培养人才的基础
③教育是民族振兴的基石，教育水平的高低最终决定着一个国家的兴衰成败
④提高教育创新能力，首要的是提高科技创新能力
A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②④
目前我国有些地区实行了中小学教科书循环利用，不但节省了教材，又减轻了学生的经济负担。这一做法（ ）
①有利于节约资源和保护环境
②有利于培养学生的理财意识
③有利于培养学生的艰苦奋斗精神
④符合建设资源节约型,环境友好型社会的要求
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2014年是西藏和平解放63周年。自上世纪50年代开始，全国积极开展对口援藏工作，仅在“十二五”时期，援藏资金就累计达到了75.5亿元，极大地改变着西藏百姓的生活，各族人民形成共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动局面，这反映了我国处理民族关系要坚持的原则是（ ）
A.平等、尊重、共同发展 B.平等、团结、互助、和谐
C.民族区域自治 D.平等、团结、共同繁荣
香港澳门回归祖国10多年来，经济社会发展取得了举世瞩目的成就，保持了长期的繁荣稳定，可见（ ）
A.只有社会主义才能发展香港澳门
B.“一国两制”具有强大生命力
C.民族区域自治制度是完全正确的
D.港人治港、澳人治澳，完全自治有实效
在党的领导下，我国人民经历了站起来——富起来——逐步强起来的发展历程。改革开放以来，我国实现由“富起来”到“逐步强起来”的根本原因是（ ）
A.始终坚持党的基本路线不动摇
B.始终坚持党的正确领导
C.始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度
“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会失去生命力。”你对这句名言的理解是（ ）
A.个人离开集体就无法生存
B.集体的发展离不开每个成员的努力
C.集体是个体成长的园地
D.既要尊重集体利益又要维护个人利益
