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由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃受到法律惩罚,在宣判之后,他感叹地对记者说:“...

由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃受到法律惩罚,在宣判之后,他感叹地对记者说“我的命不好。如果我的父母好好管教我,如果我能上一个好学校,有一位对我好的老师,有一些愿意帮助我的同学,我绝不会落到这个地步!”对王立的感叹,你的认识是(   )

A.多抱怨些命运,就减轻了自己的罪责

B.把责任推给别人,自己就容易改正错误

C.王立遭遇让人同情,社会对他不太公正

D.自己对自己不负责任,后果只能由自己承担

 

D 【解析】 试题分析:本题有王立走向违法犯罪的事例考查怎样做一个负责任的人。王立把责任推给父母、老师、同学,是自己对自己不负责任,后果只能由自己承担。A.多抱怨些命运,就减轻了自己的罪责;B.把责任推给别人,自己就容易改正错误;C.王立遭遇让人同情,社会对他不太公正观点都是错误的。 考点:怎样做一个负责任的人。  
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考点分析:
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12分材料一美国《侨报》10月16日文章,原题依法反腐 中共为制度化蓄力 腐败,一直是中共领导层的心头病不同年代里,强调对反腐的不同侧重点。1992年,邓小平呼吁,“在整个改革开放过程中都要反对腐败”2013年,习近平强调,“要善于用法治思维和法治方式反对腐败”。从侧重“反腐常态化”到侧重“反腐法治化”,体现了中共反腐思路愈发清晰、成熟。

材料二演员陶虹在电影《傻春》中扮演的“傻春”在文革期间一次卖肉的过程中,“傻春”发现副食品店售货员“滚刀肉”贪污卖肉钱。“傻春”果断地大喊抓贼,上演了一出“肃贪”的好戏。

(1)从材料一看出我国正在实施什么治国方略?(1分)该方略基本要求有哪些?(4分)

(2)该治国方略离不开我们青少年学生的参与,你觉得中学生该如何参与其中?(3分)

(3)材料二中演员陶虹在《傻春》中揪出“滚刀肉“这个贪污犯,是在行使什么权利?(1分)行使这种权利还有哪些途径?(3分)

 

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9分材料一近代以后,中华民族遭受的苦难之重,付出的牺牲之大,在世界历史上都是罕见的。但是中国人民从不屈服,不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运,开始了建设国家的伟大进程。

(1)这一精神的主要内涵是什么?(2分)

材料二2012年11月29日,中共中央总书记习近平参观了国家博物馆“复兴之路”展览现场时第一次提出了“中国梦”。习总书记强调,回首过去,落后就要挨打,发展才能自强,审视现在,道路决定命运,找到一条正确的道路不容易,我们必须坚定不移走下去。经过30多年的发展,当前的中国,比历史上任何时期都要更接近“中国梦”。

(2)这条正确的道路是什么?(2分)

(3)请你说说我国2020年将要实现的“中国梦”是什么?(2分)

材料三中共中央总书记习近平指出“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠地社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”

(4)为了实现人民渴望的“幸福”和期盼,党和政府采取了哪些措施?(3分)

 

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9分2013年,中国创造了许多的“世界第一”。

数据中国

我的解读

2013年,中国进出口总值达4.16万亿美元,这意味着自1945年二战结束以来,美国保持了几十年的世界货物贸易第一的位置被中国取代。

(1)我国成为世界货物贸易大国得益于哪一基本国策?(2分)

 

 

 

 

我国高铁技术全面领先世界,截止2013年12月底,运营里程超过13000公里,遥居世界第一。李克强总理的“高铁外交”给我国带来了“高铁换大米”、“高铁换石油”等实实在在的利益。

(2)我国在高铁领域取得的成就与哪一战略有关?(2分)

 

 

 

2013年,我国建立起世界上最大的医疗保障网。城乡居民参加职工医保、城镇居民医保、新型合作医疗人数超13亿,覆盖率达95%以上。

(3)我国重视居民医疗保障体现了教材的哪些观点?(2分)

 

 

 

(4)请概括中国取得上述成就的原因。(3分)

 

 

 

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全国农村优秀人才——宜宾县新联村党支部书记李运和,发动群众夯实发展基础,组织全村群众筹资300余万元,建成了社社通公路、户户通入户路的环形公路网。维修山平塘13口,建成一、二级提灌站各一座,保障了近2000余亩水田灌溉和全村人畜饮水。发动群众开展“四建五改六通七化”工作,大部分农户住上了宽敞明亮的小洋楼。他的行为(   )

A.代表了中国先进生产力的发展要求

B.是践行科学发展观的具体体现

C.解决了我国目前存在的“三农”问题

D.是为了出人头地,实现人生价值

 

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改革开放三十年来,我国取得了举世瞩目的伟大成就,但是,我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段,这主要是因为(   )

科学技术水平、民族文化素质不高

生产力水平还比较低,发展不平衡

知识创新和技术创新能力不足

人口基数大,新增人口多,人口素质偏低

A.①②④   B.①②③④    C.①②③   D.②③④

 

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