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人类是自然界的主宰,可以随心所欲地对待大自然

人类是自然界的主宰,可以随心所欲地对待大自然

 

(1)这种说法是错误的。 ①人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然,又依赖于自然。我们每个人的衣食住行最终都离不开大自然,没有大自然的恩赐,人类就丧失了存在的可能。因此,我们应该对大自然抱有敬畏之心,感激之情。 ②地球上的每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相互依存,相依为命。人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态良好的世界。 ③如果人类随心所欲地对待大自然,一味地向大自然索取,随意践踏大自然的生命,势必导致人类自身的生存受到威胁,最终造成人类的毁灭。 【解析】 试题分析:答辨析题首先要掌握技巧。答辨析题时,首先要明确你的观点,接下来说明你的理由,最后再总结。本题重点在探讨人类与大自然的关系。人类来自于大自然,人的生命孕育于自然,又依赖于自然。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相互依存,相依为命。人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态良好的世界。如果人类随心所欲地对待大自然,一味地向大自然索取,随意践踏大自然的生命,势必导致人类自身的生存受到威胁,最终造成人类的毁灭。 考点:本题考查对人类与自然友好相处的正确认识。  
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在班级中,形成一个良好的班集体,需要班级中的同学(   )

① 各尽其能,发挥所长

②为班级目标的实现而团结奋斗

③ 各想各的、各做各的

④相互协作

A.①②    B.    C.①③④    D.①②③④

 

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青少年要使自己的青春更美好,就应该(   )

①树立远大的人生目标

②珍惜美好的青春时光

③努力充实完善自己

④从现在做起,不断奉献

A.①②③    B.①②    C.②③④    D.③④

 

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古人说:“敬他还自敬,轻他还自轻”;“善誉人者,人誉之;善毁人者,人毁之”。这两句话对我们的启示是(   )

① 保护他人的生命

②不顾他人生命

③ 爱护、尊重他人生命

④适当兼顾他人生命

A.①    B.②④    C.③    D.②③

 

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