漫画《扶？不扶？》启示我们（ ）
①要加强自身的科学文化修养
②要弘扬中华民族的传统美德
③对待他人要“将心比心，推己及人”
④要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
李明是某校九年级学生，暑假的一天，他和弟弟李浩到在街上玩。在村委会大院中看到墙上的选民榜中有爸爸妈妈和爷爷等人的名字。在公告栏中，他看到自己叔叔还是乡人大代表的候选人呢。这时，弟弟李浩缠着问他：“上面怎么没有咱俩的名字呢？”回到家，爷爷告诉李明他要在选举日那天慎重地投出自己的一票。可是奶奶却说：“都这么大年纪了，管他谁当选呢，用不着操那份闲心。”
（1）假如你是李明，你该怎样给李浩做出解释呢？（3分）
（2）假如你是李明，你会用哪些知识来劝说奶奶？（4分）
（3）假如李明的叔叔被选为乡人大代表，根据你对人大代表重要性的理解，你觉得李明可以向叔叔说些什么？（3分）
十八届三中全会提出建设法治中国的奋斗目标，积极回应了社会各界对司法公正和法治国家建设的关注和期待。这也表明，经过改革开放30多年来的法治发展，在中国特色社会主义法律体系已经形成、国家和社会活动各方面基本实现“有法可依”的历史背景之下，法治国家建设的主要任务将从加强立法转向更加注重法的实施，强调通过严格执法、公正司法和全民守法实现建设法治中国的总体目标。这为我们明确了新时期全推进法治中国建设的总体思路，对下一阶段的法治建设有着重大的指导意义和促进作用。
（1）你是如何理解“这为我们明确了新时期全面推进法治中国建设的总体思路，对下一阶段的法治建设有着重大的指导意义和促进作用”这句话的？（4分）
（2）实施依法治国方略的基本要求是什么？它们之间的关系是怎样的？（3分）
情景一：部分家庭贫困学生在家庭经济条件良好甚至优越的本地同学面前，感觉到了生活水平上的明显差异，往往在同学面前自惭形秽，抬不起头。
情景二：农民工子女由于语言等差异，总感觉自己比别人低劣，导致丧失自信，在各方面我挫败感很强。
情景三：部分家庭贫困学生很少主动与同学交往或一起做游戏，在集体活动时，他们常常是“旁观者”或“局外人”。
（1）看了材料中这些同龄人的行为，你有何感想？（3分）
（2）作为同龄人，我们为什么要关心帮助他们？（4分）
中学生小赵国庆长假期间去了一趟农村的伯父家。伯父家的日子是越过越红火：80年代住瓦房，90年代住平房，前年又盖了一栋三层的楼房。伯父还跟小赵讲述了自己致富的过程：90年代初，他买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱；三年前，他又拿出多年积蓄开办了一家蔬菜加工厂，如今生产的蔬菜远销到沈阳、大连、北京等地，收入颇丰。伯父感叹地说：“这一切多亏党的好政策啊！”
（1）小赵的伯父开办的蔬菜加工厂属于什么经济成分？这一经济成分的存在是由什么决定的？（3分）
（2）小赵的伯父应该感谢党的哪些好政策？（至少三个方面，3分）
2013年3月17日，新任国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语全国广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。在实现中国梦的征程上，飞扬的青春将是最亮丽的一道风景！
（1）从习近平同志殷切的话语中你能感受到当代青年所肩负的历史责任是什么？（2分）
（2）为实现这一历史责任，我们青少年应该怎样做？（4分）
