Question

探究与实践（7分）

某校九年级（1）班兴趣小组走访了退休职工  王爷爷家，了解改革开放30年来居民生活的变化，并就相关问题和王爷爷进行了探讨，请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录：

年份	全年家庭收入（元）	全年家庭支出（元）
工资收入	其他收入	食品支出	其他支出
1978年	400	100	300	100
1995年	6000	3000	3000	3200
2007年	36000	15000	10000	25000

（1）透过以上记录，你发现王爷爷家发生了哪些变化？（2分）取得这些变化的根本原因是什么？（1分）

（2）在走访中，王爷爷深有感触地说：“正是改革开放的好政策，才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理，请你指出其中的道理在哪？（3分）

（3）改革的实质是什么？（1分）

Answer

（1）变化：收入水平有很大提高；生活质量（水平）明显提高；消费结构有了改善等。

根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

（2）改革开放是强国之路；是决定当代中国命运的历史性决策；是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；是新时期中国最鲜明的特点；是实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革开放促进了社会生产力的提高，创造了大量财富，不断满足人民的需要。

（3）改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济社会发展的强大动力。

【解析】

试题分析：

（1）改革开放这一考点也是教材中的主干知识。该题模拟了考生社会实践的场景，以王爷爷家庭生活的变化为信息载体，突出考查学生理解与综合运用的能力。第一问考查学生的阅读和提取信息的能力。2007年与1978年数据进行对比，由全年家庭收入的对比可知，王爷爷家的变化是收入水平有很大提高。由全年家庭支出所占比重的变化可以看出人民生活质量明显提高；消费结构有了改善。

（2）第二问考查学生运用所学知识分析和理解问题的能力。“正是改革开放的好政策，才使我们过上今天幸福的生活。”这句话说出了改革开放的作用。改革开放是强国之路；是决定当代中国命运的历史性决策；是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；是新时期中国最鲜明的特点；是实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革开放促进了社会生产力的提高，创造了大量财富，不断满足人民的需要。

（3）本问题考查学生的基础知识的识记情况，依据问题回答即可。改革并不是改变社会制度，而是改变不适应经济社会发展的具体制度。改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展，是经济社会发展的强大动力。改革的目的是为了发展社会主义，更好地坚持社会主义。

考点：

（1）本题考查改革开放以来人民生活大变迁。

（2）本题考查改革开放的作用。

（3）本题考查改革的实质。