Question

（20分）材料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书 法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”

材料二：最近，七年级学生黎明迷上了到QQ农场“偷菜”，经常忙到半夜，甚至凌晨都要起床打开电脑，“看看别人的菜熟了没有”，在电脑前“偷”的不亦乐乎，结果上课精神恍惚，无法集中精力学习，视力也下降的很厉害。

（1）对比分析上述两则材料，你有何启示？（12分）

（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？ （8分）

Answer

（1）①高雅的生活情趣有益于身心健康，可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想像力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。（6分）

②庸俗的生活情趣会使人经受不住诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。（4分）

③我们要培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。（2分）

（2）①以乐观的态度对待生活；（2分）

②增强好奇心，培养广泛兴趣；（2分）

③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；（2分）

④丰富文化生活，提高审美能力。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）对比分析上述两则材料，你有何启示？结合材料分析，我们可以发现，材料一中的小亮的情趣是一种高雅情趣，所以，他最终获得了成功，这说明了高雅情趣的作用——①高雅的生活情趣有益于身心健康，可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想像力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。而材料二中学生黎明的情趣是一种庸俗的生活情趣，所以，他最终失败，这说明了庸俗情趣的危害——②庸俗的生活情趣会使人经受不住诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。③我们要培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。

（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？结合教材知识点，我们知道，本题应该转化为我们学习过的如何过富有情趣的生活？这一知识点，即——①以乐观的态度对待生活；（2分）②增强好奇心，培养广泛兴趣；（2分）③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；（2分）④丰富文化生活，提高审美能力。

考点：本题考查高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害及如何过富有情趣的生活。