Question

简答：

（1）人类应如何对待自然界其他的生命？为什么？（6分）

（2）中学生中存在哪些庸俗生活的情趣？（举2～3例）庸俗生活情趣对青少年有什么危害？（4分）

（3）青少年可以通过哪些途径培养自己高雅的生活情趣？（6分）

Answer

（1）①人类应尊重（善待、关爱、保护）自然界其他生命。（2分）

②a.每种生命都有其存在的价值和意义；

b.生命之间共生共存息息相关；

c.如果破坏其他生命，最终会危害人类自身。（任选2句即可满分其他答案酌情给分。）

（2）①沉迷各种游戏，看不健康口袋书。（2分）

②有损于青少年身人健康，甚至诱发违法犯罪行为。（其他合理答案酌情给分）

（3）①培养乐观幽默的生活态度。

②培养正当的兴趣爱好。

③积极参加健康有益的文化活动。

（其他回答具体做法的也可给分）

【解析】

试题分析：

（1）本题为简答题，考查课本的基础知识，需要学生牢记基础知识。审清问题就可以回答。本题考查人类如何与其它生命相处。我们要尊重生命、关爱生命。人类应尊重、善待、关爱、保护自然界其他生命。珍爱生命的原因是：生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

（2）本题为实践题，学生了解自己身边存在的庸俗情趣，学会鉴别。首先知道情趣分为高雅和庸俗两种。可以列举沉迷网络游戏、吸烟、看不健康书籍等。生活情趣低级庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。荒废学业，容易走上违法犯罪的道路。

（3）本题为实践题，结合实际说明在生活中如何培养高雅情趣。培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。提升我们的情操，陶冶情操——一种价值追求的情感。

考点：

（1）本题考查人类如何与其它生命相处，关爱生命的原因。

（2）本题考查庸俗情趣的表现和危害。

（3）本题考查培养高雅情趣的方法。