你认为下列行为与“关爱生命”相违背的是（ ）
①周末到森林中打猎
②到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇
④保护珍稀动植物
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
2014年全国中小学生安全教育日主体为“强化安全教育意识，提升安全素养”。为此全国各地都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。这些活动的开展（ ）
A.说明我国法律保护未成年人的生命健康权
B.能完全避免未成年人意外伤害的发生
C.能增强未成年人遵纪守法的观念
D.能提高未成年人的自我保护能力
认识到个体生命是具有独特性的，要求我们（ ）
①注意弥补不足，塑造完美的自我
②珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示个人风采
③肯定自己的生命具有独特的意义
④尊重自我的生命，不顾他人的生命
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
（14分）喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题：
（1）毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过4.85亿，仅微博用户每天发布的信息量高达2亿条……”。面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？（4分）
（2）下边是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？（4分）
（3）活动结束后，大家纷纷议论网络交往，请你围绕本次活动主题，谈谈如何享受健康的网络交往？（6分）
（10分）最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。虽然他们的交往有时会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。
结合材料，运用所学知识，回答：
（1）假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？（2分）
（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（3分）
（3）他们的交往产生矛盾的根本原因是什么？他们应当如何正确对待这些矛盾呢？（5分）
某校初三一班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（ ）
①竞争和合作是相互依存的
②合作比竞争更重要
③竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”
④生活中既有竞争，也有合作
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
