在一次主题班会上,两名同学就“如何对待朋友”发表了各自观点——
同学甲说:“对待朋友要真诚,要坚持原则。对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来。如不改正,就要和他断交”。
同学乙:“对待朋友要宽容,要互相谅解,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友。”
请你对甲、乙两名同学的观点加以评析(8分)
八年级学生婷婷越来越觉得父母“不通情理”,她有心事不再愿意对父母诉说,而是找自己的朋友化解。父母叮嘱的话在婷婷看来都太“啰嗦”,甚至父母越说要怎么样,婷婷就偏偏不怎么样。
阅读材料,回答问题。
(1)婷婷与父母产生两代人隔阂的原因是什么?(2分)
(2)结合实际,谈谈逆反心理有哪些危害。(2分)
(3)怎样化解与父母的冲突?(6分)
观察下列图片,回答问题:
(1)你知道母亲节和父亲节分别是哪一天吗?(2分)
(2)请你说说设立母亲节和父亲节的理由。(3分)
(3)在以后的母亲节和父亲节,你准备为你的父母做些什么?(4分)
下列师生交往的表现中,做法欠妥当的是( )
①与老师在篮球场竞赛,激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
学会赞美别人是人与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人,既鼓舞了他人的心,又愉悦了自己。下列说法中不属于赞美他人的语句是( )
A.班里某位同学出手打人,对他说:“真勇敢!”
B.同桌穿了一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!”
C.好朋友考试成绩有进步,对他说:“你真行!”
D.竞选失败的你对成功者说:“祝贺你,你真棒!”
以下思维同学的言谈中,能够表现礼貌待师,且符合新型师生关系的是( )
A.老师,你肯定讲得不对,我敢打赌
B.老师,这个问题,我认为是不是应该这样
C.老师,我讲得绝对正确,就是你错了
D.老师,你讲错了,耽误了我们的时间,以后要认真备课