老师，大家都说您培育者祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容，就是——燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2014年教师节前夕，八年级（1）班准备召开一次以尊师为内容的主题班会，请你参与完成下列任务：
（1）请你为本次班会拟订主题。（2分）
（2）请你为本次班会设计活动步骤。（4分）
（3）从小学到初中，你曾结识过很多老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。请你简述一件你和老师之间发生的最令你感动的事情。（4分）
（4）在即将到来的2014年教师节，你准备怎样表达对老师的热爱之情？（4分）
据《中国新闻网》2014年5月5日报道：北京海淀区某中学七年级的林枫（化名）最近很纠结，班上几个“无聊”的男生总是拿她说事儿。林枫的同桌是副班长，数学是他的强项，两人又同在学校的乐队，课间在一起聊聊天或沟通一下学习上的问题是很正常的，可有的同学说他们两人是一对儿，相互喜欢。“本来是没影的事儿，他们说得跟真的似的，我都快烦死啦！”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）男女同学之间能不能正常交往？（1分）
（2）有这样一些词语：自然、广泛、热情、尊重、羞怯、自爱、大方、适度、坦诚等。上述哪些词语可用来描述异性同学之间的正常交往？可以用来描述异性同学之间交往的词语还有很多，请你列举几个。（2分）
（3）“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”你认为男女同学应怎样把握青春，把握情感？（6分）
在一次主题班会上，两名同学就“如何对待朋友”发表了各自观点——
同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交”。
同学乙：“对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。”
请你对甲、乙两名同学的观点加以评析（8分）
八年级学生婷婷越来越觉得父母“不通情理”，她有心事不再愿意对父母诉说，而是找自己的朋友化解。父母叮嘱的话在婷婷看来都太“啰嗦”，甚至父母越说要怎么样，婷婷就偏偏不怎么样。
阅读材料，回答问题。
（1）婷婷与父母产生两代人隔阂的原因是什么？（2分）
（2）结合实际，谈谈逆反心理有哪些危害。（2分）
（3）怎样化解与父母的冲突？（6分）
观察下列图片，回答问题：
（1）你知道母亲节和父亲节分别是哪一天吗？（2分）
（2）请你说说设立母亲节和父亲节的理由。（3分）
（3）在以后的母亲节和父亲节，你准备为你的父母做些什么？（4分）
下列师生交往的表现中，做法欠妥当的是（ ）
①与老师在篮球场竞赛，激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
