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[走进青春·祝福青春] 进入青春期的七年级女生春风在《成长日记》里写下了自己的心...

[走进青春·祝福青春]

进入青春期的七年级女生春风在《成长日记》里写下了自己的心事

日记一我和老妈越来越有代沟了,最近要开运动会我们班男同学打电话找我商量一下后勤工作安排,妈妈总是疑神疑鬼,还说“女孩子不应该和男孩子交往,会影响学习的。”

日记二如今,我经常为一些小事而冲动,为控制不住自己而烦恼。

(1)春风的妈妈的想法对吗?为什么?(6分)

(2)我们应如何调控青春期的内心矛盾?(6分)

 

(1)不对。(2分) 因为:①男女同学之间的正常,有益于我们的身心健康发展。 ②男女同学之间正常交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。(4分)(2)①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助; ②自己也要学会当自己的“心理医生”。例如,在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信等。(6分) 【解析】 试题分析: (1)本题以春风的成长日记考查男女同学为什么要交往的问题。妈妈的观点女孩子不应该和男孩子交往是错误的。她没有正确认识到男女同学正常交往的重要性。男女同学之间的正常,有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 (2)经常为一些小事而冲动,为控制不住自己而烦恼。体现的是一种青春期的矛盾心理。应正确认识和对待青春期的矛盾和烦恼,消除心理烦恼,快乐成长。应如何调控青春期的内心矛盾?结合教材,分清层次,结合自己的实际情况,概括方法。自己应学会调控自己的情绪,做自己情绪的主人;另外还可以寻求老师,同学,家长的帮助。 考点:男女同学为什么要交往;正确认识和对待青春期的矛盾和烦恼。  
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创建和谐集体 我们共同努力班集体就像我们的家一样,我们就像一家人彼此相亲相爱,一起快乐幸福地生活。在这个“家”里,我们体验到成功的喜悦,并为自己的成功而感到自豪,我们希望同学像姐妹一样,希望我们班集体的氛围变得更加和谐。

那我们应该怎样创建这样的“家”呢?6分

 

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[感悟案例·做学习管理者]

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(1)请你概括小明前后学习发生了哪些变化?(4分)

(2)小明的事例启示我们应如何做学习的管理者?(6分)

 

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①整天沉迷于网上聊天,把学习放在一边

②雷锋同志用短暂的一生全心全意为人民服务

③李振声被授予中国“2006年度国家最高科技奖”

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A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④

 

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C.反正有那么多同学在为集体作贡献,少我一个也没关系

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A.它们都不够卖力

B.它们没有共同的目标和方向

C.它们力气太小

D.它们没有发挥各自特长

 

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