Question

学习时政知识，弘扬民族精神，做负责任公民

为加强对学生的社会责任和民族精神教育，某校团委会开展了“学习时政知识，弘扬民族精神，做负责任公民”的主题教育活动，下列是该活动的三个环节，请你参与：

（1）请你为主题教育活动设计两种有效的活动形式：（2分）

环节一：“精忠报国，是我一生的目标”。

2014年5月31日，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动。在学校墨韵堂，看到练习书法的孩子们写的“精忠报国”，习近平说，四五岁时妈妈买了小人书，给我讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，我说“刺字不疼啊？”妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。“精忠报国，是我一生的目标”。

（2）“精忠报国、岳母刺字”的故事对习近平影响很大，体现了中华文化的什么作用？“精忠报国”突出反映了伟大中华民族精神的核心是什么？（3分）

环节二：反对“占中”，维护法治，捍卫国家统一

从2014年7月1日起，香港“反对派” 打着“真普选”旗帜发起“占中”示威游行，香港“占领中环”非法集会，对股市、楼市和零售、餐饮、旅游等行业及普通市民生计、生活造成严重负面影响。随着香港事态的发展，人们越来越清晰地看到，国外反华势力幕后操纵、支持和利用“民主人士”，煽动一些青年学生打头阵，企图搞乱香港、撕裂中国。约19.3万香港“反占中”人士走出维园，走向中环，在用行动反对“占中”破坏香港经济与法治的同时，也向外界展现了支持和平普选的民意。

（3）运用九年级第三单元知识，谈谈为什么图谋将香港脱离中国的“占中”行为会遭到绝大多数港人的反对？（3分）

环节三：增强责任意识，弘扬民族精神

据《人民日报》报道，10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平在会上指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

（4）作为二十一世纪的中学生，请你就“我们在日常学习和生活中如何做负责任公民，弘扬民族精神，践行习近平总书记的讲话精神”发表自己的看法。（每方面至少写三点建议。6分）

①做负责任公民：

②弘扬民族精神：

Answer

（1）主题班会；演讲比赛；知识竞赛；等等。（每种1分，共2分）

（2）①中华文化博大精深，源远流长。（1分）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中，对中国人的价值观念有着深刻的影响。（1分）

②爱国主义。（1分）

（3）①“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。（2分）

②实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。（1分）

③任何破坏法治、搞乱香港、撕裂中国的图谋，都会受到包括香港同胞在内的全体中华儿女的同声反对和谴责。（1分）（②、③点任答一点即可，若从其它角度作答，言之有理，亦可给分。）

（4）（每方面至少写三点建议。6分）

①做负责任公民：

a树立责任意识，增强责任感；

b信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言；

c勇担过错，承担错误所造成的后果；

d自觉承担责任，做责任的主人，学会在反思中承担责任。

②弘扬民族精神：

a作民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章；

b加强思想道德建设，树立崇高的理想和志向；

c学习中华民族精神，继承和发扬中华民族的优良传统和作风；

d不断创新，结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容。

（每个方面答出三点，每点1分。评卷时应采意给分，不要死扣要点。考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对民族精神和负责任的公民的认识。属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可得分。比如：主题班会；演讲比赛；知识竞赛等。

（2）此题旨在考查学生对中华文化的作用和民族精神的认识。主要考察学生对教材基础知识的识记能力，根据教材知识回答即可。

（3）此题旨在考查学生对祖国统一的认识。根据教材知识，设问中“图谋将香港脱离中国的“占中”行为会遭到绝大多数港人的反对的原因”可以从“一国两制”、民心所向大势所趋的角度组织答案。

（4）此题旨在考查学生对怎样做负责任的公民和怎样弘扬民族精神的考查。根据教材知识，做负责任的公民从树立责任意识、信守承诺、勇担过错，自觉承担责任等方面回答；怎样弘扬民族精神从学习、宣传、创新等方面作答。

考点：弘扬民族精神；做负责任的公民；祖国统一；“一国两制”等