人总是倾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和别人则会使我们情绪低落，心灵受伤。这说明了（ ）
A.自尊使我们多愁善感
B.自尊是人的基本心理需要
C.虚荣心是人的基本心理需要
D.得到别人的肯定才会有自信
苏霍姆林斯基说过：“人类有许多高尚品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人认识错误的是（ ）
A.知耻是自尊的重要表现
B.自尊的人总是在乎他人对自己的评价
C.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
D.善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
下列行为没有体现自爱的是（ ）
A.珍爱我的生命，不使它受到伤害
B.霍金先天残疾，但他发现了“黑洞”
C.我奋斗，我自豪
D.“古惑仔”真酷毙，我人生的选择
莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我（ ）
A.有自信就必定取得成功
B.自信是期望得到他人尊重的一种心理状态
C.自信是成才与成功的基石
D.自信是青少年心理品质的基本特征之一
“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这句名言告诉我们（ ）
A.自尊是人的基本心理需要 B.自尊就是对自己的自我肯定
C.自尊是美好品德的基石 D.自尊能激励我们奋发向上
学习时政知识，弘扬民族精神，做负责任公民
为加强对学生的社会责任和民族精神教育，某校团委会开展了“学习时政知识，弘扬民族精神，做负责任公民”的主题教育活动，下列是该活动的三个环节，请你参与：
（1）请你为主题教育活动设计两种有效的活动形式：（2分）
环节一：“精忠报国，是我一生的目标”。
2014年5月31日，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加学校少先队主题队日活动。在学校墨韵堂，看到练习书法的孩子们写的“精忠报国”，习近平说，四五岁时妈妈买了小人书，给我讲“精忠报国、岳母刺字”的故事，我说“刺字不疼啊？”妈妈说，虽然疼，但岳飞会始终铭记在心。我记到现在。“精忠报国，是我一生的目标”。
（2）“精忠报国、岳母刺字”的故事对习近平影响很大，体现了中华文化的什么作用？“精忠报国”突出反映了伟大中华民族精神的核心是什么？（3分）
环节二：反对“占中”，维护法治，捍卫国家统一
从2014年7月1日起，香港“反对派” 打着“真普选”旗帜发起“占中”示威游行，香港“占领中环”非法集会，对股市、楼市和零售、餐饮、旅游等行业及普通市民生计、生活造成严重负面影响。随着香港事态的发展，人们越来越清晰地看到，国外反华势力幕后操纵、支持和利用“民主人士”，煽动一些青年学生打头阵，企图搞乱香港、撕裂中国。约19.3万香港“反占中”人士走出维园，走向中环，在用行动反对“占中”破坏香港经济与法治的同时，也向外界展现了支持和平普选的民意。
（3）运用九年级第三单元知识，谈谈为什么图谋将香港脱离中国的“占中”行为会遭到绝大多数港人的反对？（3分）
环节三：增强责任意识，弘扬民族精神
据《人民日报》报道，10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平在会上指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
（4）作为二十一世纪的中学生，请你就“我们在日常学习和生活中如何做负责任公民，弘扬民族精神，践行习近平总书记的讲话精神”发表自己的看法。（每方面至少写三点建议。6分）
①做负责任公民：
②弘扬民族精神：
