下面最能体现班级荣誉感的是（ ）
A.只管自己成绩，其他的与我无关
B.只要把班集体搞好，学习好不好无所谓
C.我一个人不会影响班级
D.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
下列事例属于用行动调控自己的情绪的是（ ）
①烦恼的时候可以和朋友倾诉，去运动场跑步
②痛苦的时候可以在合适的场合哭一场
③悲伤的时候多和家人朋友在一起
④转换角度看问题，改变不正确想法
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
下列属于与同学友好相处的“金钥匙”是（ ）
①自愿地给朋友提供帮助
②向他人述说朋友的秘密
③发生矛盾时互相宽容
④坦率地敞开自己的感情
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
《歌德传》的作者彼谢斯基，精彩地描绘了歌德的性格世界：“这个人，平常非常温柔忍耐的，竟有时愤怒至于咬牙跺脚。他能闲静，又能活泼，愉快时犹如登天，苦闷时如坠地狱。他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑，他能自觉为超人去毁灭一个世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中一块小石。”这充分说明一个人的情绪具有（ ）
A.冲动型和沉思型 B.建设性和破坏性
C.多样性和复杂性 D.既怯懦又果断
小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也缺交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？（ ）
A.小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学
B.小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系
C.小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病
D.小多毛病太多，不招大家喜欢，不是好同学
在集体中，我们可以张扬个性的途径有（ ）
①积极向班主任提出建设班集体的建议
②积极报名参加自己的长跑项目
③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组
④协助班委会成员策划组织一些集体活动
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
