丽丽总觉得自己成绩差，长得又难看，家里又不比楠楠家有钱。为此，她总是闷闷不乐，觉得自己活得没有意思。丽丽的这种意识是（ ）
A.自律的表现 B.自卑的表现
C.自信的表现 D.自负的表现
由于老师错怪了小刚，小刚对老师产生了抵触情绪。小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢！”小刚这样说（ ）
A.是自尊自信的表现
B.意味着他已经摆脱对老师的依赖，学会了自主学习
C.表明他自学能力强
D.表明他缺乏与老师沟通的能力，将不利于自己的成长
小梅经常因为家庭贫困而感觉自己在同学中间抬不起头来。刘新经常因为自己个子矮小而自惭形秽。他们要走出自卑，就应该（ ）
A.每个人都是独特的、宝贵的生命个体
B.人有高低贵贱之分
C.要适当增强自负心理
D.大多数人只能平凡无奇
进入青春期后，随着生理和心理的发育，我们往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，希望给人留下美好的形象，以赢得别人对自己的尊重和肯定。这说明（ ）
A.每个人都有虚荣心 B.每个人都很爱美
C.青少年有自卑心理 D.青少年的自尊心增强了
（10分）期末考试到了，七年级⑶班的小莉同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。
（1）小莉同学先后出现了哪几种情绪？（3分）
（2）不良情绪对小莉同学有哪些消极影响？（3分）
（3）请你告诉小莉应该如何调适情绪？（4分）
（18分）下面是某中学七年级学生张坤在2014年“十一”假期的一些生活片段：10月1日，爸妈带我去游隐水洞，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷练书法，一天都觉得心旷神怡。10月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾。
（1）请指出张坤同学生活片段中的高雅情趣和庸俗情趣，并说说庸俗的生活情趣会对张坤同学产生怎样的影响。（10分）
（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张坤同学提几点建议。（8分）
