Question

（19分）[关注家乡发展  共创西部强省]

[奋进的陕西]

小明收集了这些资料：陕西城镇居民人均可支配为：2013年22858元；陕西省农民纯收入为：2013年6503年。而在2003年，陕西城镇居民人均可支配为仅为6806元，陕西省农民纯收入仅为1676元。

[开放的陕西]

2013年9月26日，备受瞩目的“欧亚经济论坛”在西安盛大开幕。建设“丝绸之路经济带”成为本届论坛的热点，丝绸经济带城市共同倡议发布了《共建丝绸之路经济带西安宣言》，并签署了《丝绸之路经济带城市加强合作协议书》。

[和谐的陕西]

2014年，我省将积极推动各类教育协调发展，鼓励和规范社会力量办学，促进教育公平，让更多孩子上“好”学。

（1）为了更直观地反映陕西经济发展状况，请你把以上材料的形式进行归纳。（注意：不要忘了给表格加上标题。）（4分）

（2）从以上数据，说明了什么？（4分）

（3）建设“丝绸之路经济带”对我省发展有哪些重要意义？这一做法，体现了我省坚持那一基本国策？（4分）

（4）我省努力促进教育公平对个人和国家发展有何意义？（4分）

（5）为了让陕西的明天更美好，作为中学生你打算怎样做？（3分）

Answer

（1）2003与2013年陕西省经济发展状况对比

年份

2003

2013

城镇居民人均可支配收入

6806元

22858元

农村居民人均纯收入

1676元

6503元

（2）十年来,我省人民收入快速增长,但是城乡收入差距大。

（3）有利于我省经济快速发展；有利于我省和丝绸之路沿线城市的交流；（言之有理即可,一点1分,共2分）

基本国策：对外开放。（2分）

（4）

对个人：有利于公民实现平等的受教育权；有利于上不起学的孩子的发展，有利于提高他们的素质，有利于他们增长才干，获得更好的幸福生活。

对社会、国家的意义：有利于科教兴国战略的实施；有利于社会的和谐发展；有利于社会的安定团结。有利于增强国家的综合国力等。

（5）①树立远大理想,努力学习科学文化知识；

②提高思想道德品质,培养创新意识；

③为陕西的明天贡献自己的力量.（言之有理即可,）

【解析】

试题分析：

（1）本问是表格题的逆向运用。对材料归纳：陕西省经济发展状况的对比。对于表格题，注意纵向和横向的比较。

（2）由第一问可以归纳第二问的答案。从纵向看人均可支配收入的增长，从横向看，城乡居民收入的差距比较大的问题。

（3）建设“丝绸之路经济带”对我省发展的重要意义，可从对经济发展的意义，文化的意义等角度把握。有利于经济的发展；由丝绸经济带城市共同倡议并签署了《丝绸之路经济带城市加强合作协议书》，可以看出建设丝绸之路经济带还有利于丝绸经济带城市的交流与合作。由材料中的欧亚经济论坛可以看出基本国策是对外开放。

（4）促进教育公平对个人和国家发展的意义。把握问题的角度是个人和国家。对个人的意义：结合学习的意义和作用回答。对国家的意义：结合教育对国家和社会的意义方面考虑。言之有理即可。

（5）本问考查的导向是中学生怎样正确处理与国家和社会的关系。为了让陕西的明天更美好，作为中学生，结合自己的实际特点回答即可：可以从意识和行动两个方面把握。树立远大的理想信念，有明确的目标；有具体课操作的行动，努力学习，不断提高思想道德素质和科学文化素质，全面发展；不断提高创新意识和创新能力，增强实践能力。本问具有开放性，结合材料，根据自己的实际情况回答。答案应具有层次性和针对性。

考点：关注国家的发展的理解和运用；正确认识和对待个人与国家的关系。