Question

探究情境，回答问题（每个情境4分，共12分）

情境一：今天，班主任让小雯做好准备，做本班代班长。小雯学习成绩优秀，任班级卫生委员时，工作认真负责，所在班级在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号。小雯的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的先赞誉，她被评为“市优秀班干部”。

（1）小雯承担的责任有                                             

（2）画线部分中，小雯的责任来源于                                 

情境二：周末晚上，小波在家上网，结识了一位新疆的网友。该网友向小波鼓吹伊斯兰教极端教义，宣扬新疆独立。

（1）对此，小波应该：                                       

（2）理由：                                                 

情境三：2014年9月底以来，香港一些人发起的“占领中环”非法集会，扰乱香港社会秩序，影响香港民众生活。如何让香港恢复秩序，走上正常轨道，成为大家普遍关注的问题。2014年9月22日，习近平主席会见香港工商界专业界访京团时，明确指出：“中央对香港的基本方针政策没有变，也不会变。……中央坚定不移维护香港长期繁荣稳定。”

（1）“占领中环”的非法集会危害了国家的：                                  

（2）中央对香港的基本方针政策是：                                          

Answer

情境一：

（1）搞好学习、管理班级、组织活动等。

（2）上级的任命。（4分）

情境二：

（1）拒绝与该网友交往并积极向国家有关部门举报。

（2）促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。或破坏民族团结是违法行为，公民有同违法犯罪做斗争的义务。（4分）

情境三：

（1）安全、荣誉、利益和尊严。

（2）一个国家，两种制度。（4分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对责任及其来源的认识。根据教材知识，题文中“小雯学习成绩优秀，”说明她努力学习的责任；“任班级卫生委员时，工作认真负责，所在班级在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号。”说明她承担了管理班级，组织好班级活动的责任。“按照老师的要求做代理班长”说明责任的来源于上级的命令。

（2）此题旨在考查学生对维护民族团结的认识。根据教材知识，作为公民有维护民族团结的责任。题文中的小波对网友要求要拒绝并向国家机关举报。理由从维护民族团结想破坏民族团结的行为作斗争两个方面回答。

（3）此题旨在考查学生对维护国家安全和“一国两制”的认识。根据教材知识，题文中香港的占中分子的行为破坏了国家的安全、荣誉、利益和尊严等。国家对香港的基本方针是“一个国家、两种制度”。

考点：责任及其来源；维护民族团结；维护国家安全荣誉和利益；“一国两制”