Question

自修课上，李兰翻开语文课本看了起来，看着看着，突然想到下节课就要上数学了，老师提出最好提前预习，熟悉一下数学公式，于是她就翻开了数学课本。这时她听到了同桌正在读外语，马上想到外语老师布置作业的情景，如果在课堂上卡了壳该有多难堪啊，于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多，什么都要花时间，现在先学什么好呢？李兰还在冥思苦想。这时，下课铃响了……

（1）李兰同学在学习上存在什么问题？（2分）

（2）如果你在学习中遇到类似的情况，应该怎么解决？（4分）

Answer

（1）①学习没有计划。

②不懂得合理安排时间。（每要点1分，满分2分）

（2）①要制定明确具体、切实可行的学习计划。

②要学会合理安排时间，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。

③善于有效利用零星的时间。（答对一个要点1分，答对二个要点得3分，答对三个要点得4分）

【解析】

试题分析：

（1）一节自修课，短短的几十分钟，李兰同学一会儿翻翻语文课本，一会儿翻翻数学课本，一会儿又想看看外语，其结果是哪一科也看不好，这说明她学习没有计划，不懂得合理安排时间。李兰正确的做法应该是制定学习计划，每一科都有一定的时间去学习，合理的安排好时间，这样才能提高学习的效率。

（2）如果是我在学习中遇到类似这样上自修课的情况，我首先要制定明确、切实可行的学习计划；其次要学会合理安排时间，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序；再次要善于有效利用零星的时间。

考点：

（1）本问考查合理安排学习时间。

（2）本问考查怎样做学习的管理者。