Question

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！

请你结合上述材料探究下列问题：

（1）请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？

（2）请描绘出你心目中理想师生关系的图景。

（3）请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。

Answer

（1）学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊敬老师；教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。

（2）如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，是学生的朋友。

（3）①主动与老师交流、交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，相露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。

②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。

【解析】

试题分析：

（1）在本题中，学生上课不认真听讲，看课外书是对老师的不尊重，而老师没有问明原因，直接骂学生“滚”是对学生的不尊重，简单粗暴的处理问题，教育方式不当，不能互相尊重，据此回答即可。

（2）回答本题实际上是要回答“什么样的师生关系是理想的师生关系”这一问题，在新型的师生关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，据此回答即可。

（3）提建议就是找方法，为“不能与老师和谐相处的同学提建议”，就是要回答“该怎样与老师和谐相处”，与老师和谐相处需要主动与老师交流交往，需要正确处理与老师之间的矛盾，处理好了这些问题，就能够做到和谐相处了，根据这两个方面回答即可。

考点：本题主要考查师生关系。