今年12岁的小红,父母离婚后,小红和母亲一起生活。小红的抚养（ ）
A.由父亲负责 B.由母亲负责
C.由父母共同负责 D.谁和小红生活由谁负责
小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶，他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道后为他减免了费用，老师和同学也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚，应该（ ）
①努力学习，用行动回报大家
②主动帮助在学习上有困难的同学
③培养坚强的意志，不怕困难
④在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
父母子女关系的确立,绝大多数基于（ ）
A.收养关系 B.抱养关系 C.继子女关系 D.血缘关系
小容家庭成员有：小容、小容的父亲和母亲,小容的家庭属于（ ）
A.主干家庭 B.核心家庭 C.联合家庭 D.单亲家庭
材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！
请你结合上述材料探究下列问题：
（1）请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？
（2）请描绘出你心目中理想师生关系的图景。
（3）请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。
材料一、婷婷是一个貌不出众的女孩，面对别人的美丽，他老是自惭形秽，走路低着头，上课不敢举手发言，他认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴的上街了。这一天他感觉特别好，头抬得高高的，看到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到，惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
