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下面关于青春期闭锁心理的说法不正确的有( ) A.对我们的身心健康产生不良影响 ...

下面关于青春期闭锁心理的说法不正确的有(   )

A.对我们的身心健康产生不良影响

B.心理上产生不同程度的孤独感

C.如果任其发展,个别人甚至会发展为性情孤僻,形成有缺陷的人格

D.生活上不能自理自立

 

D 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对青春期闭锁心理的认识。根据教材知识,青春期闭锁心理会使自己陷入孤立,得不到别人的帮助,不利于自己的身心健康成长。其中D与题意不符。所以正确答案选D 考点:青春期闭锁心理的危害  
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考点分析:
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有些学校为了片面追求升学率,按成绩将学生分为上、中、下三等,并依此为依据重新分班。学校的这种做法(   )

A.是正确认识和对待学生间差异的表现

B.符合我国的教育方针和政策

C.尽到了学校的责任,让所有的学生各得其所

D.没有平等对待每一位学生,伤害了学生的自卑

 

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“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等,这些语言反映了(   )

①一个人的文明礼貌

②一个人对他人的尊重

③一个人自身的素质

④一个社会的文明程度

A.①②③④    B.①②③    C.②③④    D.①②④

 

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心扉如同门户,小小的钥匙便可以打开它,别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”、“劳驾”。这句童谣告诉我们(   )

①礼貌能体现友好、得体的态度和风范,它能使人们愉快交往,提高交往效率

②文明礼貌是人际关系的润滑剂

③文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦,使人愉快交往

④人际交往中,凡事都应该说声“谢谢”和“劳驾”

A.①②③④    B.①②③    C.②③④    D.①②④

 

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造成人们歧视态度的根源是(   )

A.人与人之间存在着差异

B.现实生活中存在着不平等现象

C.人们习惯把人划分尊卑等级

D.不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象

 

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“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的。”法国思想家蒙田的这句话说明了(   )

A.人的地位是一样的

B.人格没有高低贵贱之分,都是平等的

C.在法律面前人人平等

D.皇帝和鞋匠是一样的

 

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试题属性

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