情景一：部分家庭贫困学生在家庭经济条件良好甚至优越的本地同学面前，感觉到了生活水平上的明显差异，往往在同学面前自惭形秽，抬不起头。
情景二：农民工子女由于语言等差异，总感觉自己比别人低劣，导致丧失自信，在各方面自我挫败感很强。
（1）材料中这些同龄人属于 ？（1分）
（2）我们中学生应如何关爱和帮助他们？（3分）
2011年2月27日上9时，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程来到中国政府网和新华网访谈室，接受中国政府网和新华网联合专访，同海内外网友进行在线交流。这已经是温总理第三次同海内外网友进行在线交流。
（1）广大网友向总理提问题、提建议，以如此高的热情关注“两会”、关注政府工作， 这是在行使什么权利？（1分）公民行使这些权利还可以通过什么途径？（4分）
（2）建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，离不开人民的参与、支持和监督。那么，我们行使监督权时就注意什么？5分
温家宝来到的经济适用房小区。他说，住房问题涉及千家万户，是刚性需求。要加快保障性住房建设力度，努力解决低收入居民和困难群众的住房问题。
（1）材料中存在的问题体现了我国当前社会的主要矛盾是什么？（2分）
（2）解决这一矛盾的根本途径是什么？（1分）为什么？（6分）
2013年10月25日,由国务院三峡办、重庆市政府联合主办的“第九届全国对口支援三峡工程重庆库区经贸洽谈会”（以下简称“支洽会”）在万州举行。 “支洽会”已连续在万州成功举办八届,成为库区各区县扩大对外开放,加强与发达地区尤其是对口支援省区市经济合作的重要平台。重庆各区县充分发挥三峡对口支援优势,利用多种渠道,积极主动与对口支援省市开展经贸合作,积极招商引资,取得丰硕成果。本届“支洽会”期间又签约项目43个,协议总投资406.6亿元。
阅读上述材料，请回答：
（1）“支洽会”的举行，体现了中国特色社会主义的哪一根本原则？（2分）
（2）请列举一下，国家为实现这一原则，实施了哪些具体举措？（至少举出三例）（3分）
下面的内容形象地概括了我国农村的“昨天”“今天”“明天”：
“昨天”：七沟八梁一面坡，农民住在草窝窝；豌豆红薯度苦日；无电无路打黑摸；儿童有眼难识字，村里光棍聚成坨。
“今天”：绿草如阴树满坡，田闽地头是林果；层层新房排排建，村民争听科技课；干部齐心奔小康，共创文明新生活。
“明天”：吃油穿绸住高楼，农民也要踢足球；手机打到华盛顿，驾着小车外国游；英明领导铺新路，幸福美景织锦绣。
请回答：
（1）农村“昨天”“今天”的对比，说明了什么?（2分）
（2）为了农村明天更美好,你作为一名社会成员应贡献一份力量,请你说一说你准备将来如何为家乡新农村建设作出自己的贡献？（4分）
材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”
材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。
（1）请指出材料一中“儿子”的不正确行为。（要求：请写出三种，语句完整。）（3分）
（2）结合材料，谈谈应怎样使用零花钱？（3分）
（3）中学生为什么要培养勤俭节约的品德？（6分）
