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(10分) 材料:在北京通州月亮河度假村东侧,一只国家二级保护动物——夜鹭被风筝...

10分

材料在北京通州月亮河度假村东侧,一只国家二级保护动物——夜鹭被风筝线缠住,困在5米多高的高压线上。通州新华街消防中队的消防员穿上绝缘服,戴上绝缘手套,手持绝缘手动破拆工具,借助抢险车的机械臂吊车,才将鸟从高压线上救下来。不一会儿,这只受伤的夜鹭被北京野生动物求助中心接走。有的人说“为了一只鸟,这样兴师动众值得吗?”

结合上述材料,回答下列问题

(1)为什么生命需要相互关爱?(6分)

(2)你认为人类和其他生命应该怎样相处?(4分)

 

(1)(6分)生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要我们每个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 (2)(4分)在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 【解析】 试题分析:本题是材料分析题,解此题的关键是掌握材料与教材知识的结合点,通过读材料可知,本题考查生命的相关知识。 (1)生命最宝贵,我们要珍惜生命,爱护生命,即要尊重、爱护自己的生命,也要尊重、爱护他人的生命,生命需要相互关爱。生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要我们每个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 (2)人与大自然要和谐相处。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要敬畏生命,尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 考点:本题考查生命的相关知识。  
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考点分析:
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阅读上述材料,你认为中学生应该怎样培养高雅的生活情趣?6分

 

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6分

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材料二当家长或老师批评自己后,如果心里有气,我们可以设身处地地想一想,假如我是家长或老师应该怎么做?这样往往就能理解家长、老师对自己的态度,心情也就会慢慢平静下来。

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阅读上述材料,回答下列问题。

(1)上述材料说明了什么?(1分)

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6分材料人的大脑具有无穷的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2~5%,连世界著名的科学家爱因斯坦也只是才开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人,但却从来没有意识到,其实我们自己的大脑经过开发也可以达到这个程度。即使是平凡普通的人,只要正确开发使用,他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力,帮助取得事业的成功。

(1)材料反映了人的潜能有什么特点?(3分)

(2)如何发掘自己的潜能?(3分)

 

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4分材料英国著名文学家莎士比亚说过“上天生下我们,是要把我们当做火炬,不是照亮自己,而是普照世界。”

通过这位著名文学家的名言,请你思考,如何才能使我们的生命更有意义、更有价值?4分

 

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