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下列对平等和平等待人理解不正确的是( ) A.每个人都有同等的生命权利、发展权利...

下列对平等和平等待人理解不正确的是   )

A.每个人都有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利

B.平等就是“等贵贱,均贫富”

C.人与人之间平等集中表现在人格和法律地位上的平等

D.主动帮助学习上有困难的同学,从不嫌弃他们

 

B 【解析】 试题分析:人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都有做人的尊严,不容轻视;在法律上,我们平等的享有权利、平等的履行义务;观点D是平等待人的表现;本题考查对平等和平等待人理解不正确的观点,所以观点B符合题意;所以本题选择B。 考点:本题考查对对平等待人的理解。  
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考点分析:
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下列行为中,属于不尊重他人的表现的是(   )

①讥笑考试成绩不好的同学

②当着很多人的面取笑有生理缺陷的同学

③随意翻阅他人的东西

④下课后单独向老师提出老师讲课的错误

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

 

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“人类离不开合作,就像鱼儿离不开水,花儿离不开阳光。”这告诉我们(   )

A.只要善于合作就能实现一切目标

B.生活中的合作可有可无,无关紧要

C.生活中处处有合作

D.发展离不开合作,合作比竞争更重要

 

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竞争是基于一定的规则进行的,我们在竞争中必须遵守的基本准则是(   )

A.在竞争中合作    B.换位思考    C.平等待人    D.道德和法律

 

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下列不能体现“己所不欲,勿施于人”的做法是(   )

A.理解至上,善待他人    B.迁就他人,成人之美

C.换位思考,将心比心    D.尊重他人,宽容待人

 

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一位著名的英国作家作过这么一个比喻“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么,每个人只有一个苹果如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有两个思想,甚至多于两个思想。”这说明  

A.友谊是我们保持心理健康的唯一重要条件

B.友谊有助于化解烦恼和忧愁

C.友谊能使我们思想进步得更快

D.友谊能使集体更有力量

 

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试题属性

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