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在交往中,把赞美慷慨地施予别人,既能鼓舞他人,又能愉悦自己。因此,我们要学会赞美...

在交往中,把赞美慷慨地施予别人,既能鼓舞他人,又能愉悦自己。因此,我们要学会赞美。下列说法不属于赞美他人的有(   )

A.朋友帮你打架,对他说:“够朋友!”

B.同学竞选班长失败,对他说“没关系!”

C.同学竞赛得了第一名,对他说:“你真棒!”

D.同学穿双新鞋子,对他说“真漂亮!

 

A 【解析】 试题分析:学会赞美他人,能使人感受到人际间的理解和温馨,有利于增进双方的交流和友谊。赞美要有针对性,需自然、顺势,需具体、真诚,要能够给对方那份渴望的赞美。观点A表面是在赞美朋友,但是缺乏原则性,不属于赞美他人,所以符合题意,所以本题选择A。 考点:本题考查学会赞美他人。  
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考点分析:
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“我要做一个善于倾听的人,不要做一个‘大嘴巴’”这是因为(   )

①倾听在交往中有非常重要的意义

②听别人的话就可以让自己变得更聪明

③说话就会得罪人

④善于倾听,可以更好地与人沟通

A.①③    B.②④    C.①②    D.①④

 

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同学之间朝夕相处,难免会发生一些不愉快的摩擦,甚至争执,因此我们应该(   )

A.学会理解和宽容,彼此尊重

B.不要在意,同学之间要讲哥们义气

C.不要相处,没有友谊照样生活

D.找几个好哥们,打击报复

 

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下列中学生的行为中,属于扩大交往范围的好方式有(   )

小亮参加科技夏令营认识了许多电脑“高手”

小晶参加社区劳动结识了外校同学小佳

小玲通过网络认识了一些外国朋友

小娟参加环保公益活动认识了许多志同道合的伙伴

A.①②③    B.①③④    C.①②④    D.②③④

 

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“礼到人心暖,无理讨人嫌”对这句话理解错误的是(   )

A.讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统

B.礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则

C.对讲礼貌的人,我们要以礼相待,对不讲礼貌的人,我们没有必要以礼相待

D.讲文明、有礼貌是做人的基本品质

 

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据一项题为少年眼中的朋友”的调查显90%的少年2以上的知心朋友,其中46%的人表示自己的知心朋友量超4,朋友是他主要的倾诉对象。表明(   )

A.少年不善交往,朋友太少

B.少年期,朋友圈是我的主要

C.朋友就是用分担痛苦的

D.们青少年的主要任就是交往

 

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试题属性

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