Question

主题探究

价值观

2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，激发起全社会强烈的共鸣。在大中小学深入开展社会主义核心价值观教育，具有重大的现实意义。

[兴国之魂]

（1）培育和践行社会主义核心价值观，事关中国特色社会主义建设的推进、中华民族伟大复兴中国梦的实现。请问：建设中国特色社会主义的总依据是什么？（2分）

[精神之钙]

（2）培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。近阶段“中国汉字听写大会”、“中国成语大会”、“珠算成功入遗”等展示中华文化的举措，唤醒我们更加珍爱自己的精神家园。请你为继承和弘扬中华优秀传统文化提两点合理化建议。（4分）

[梦想之舵]

（3）社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。怀揣梦想的广大青少年纷纷以“价值观体”的形式，为核心价值观代言。请你仿写“价值观体”。（4分）

Answer

（1）社会主义初级阶段。共2分。

（2）①在中小学大力开展传统文化教育；

②举办形式多样的文化宣传活动；

③保护好中华民族的文化遗产；

④利用各种媒体介绍我国各地的风土人情；

⑤加大文化投入，打造精品文化品牌；

⑥青少年要主动了解、宣传我们的民族文化，努力成为中华文化的传播者、弘扬者和建设者等。（每点2分，其他言之有理酌情给分，共4分。）

（3）要求：

①选择填写不得分；

②仿写必须围绕所选的价值准则展开，所写内容只要能联系学生实际，符合价值准则标准体现正能量即可得分，共4分。

例答：

①“爱国”就是维护国家统一和全国各民族团结，就是维护祖国安全、荣誉和利益；

②“敬业”就是上课时专心听讲，就是独立完成作业；

③“诚信”就是言而有信、一诺千金，就是对人守信、对事负责；④“友善”就是关心、尊重他人，就是理解、宽容他人。

【解析】

试题分析：

（1）本题以社会主义核心价值观为背景，综合考查弘扬和培育社会主义精神文明的相关知识的理解和运用。建设中国特色社会主义的总依据，依据应是客观的。故应是中国社会主义初级阶段的基本国情。

（2）为继承和弘扬中华优秀传统文化提两点合理化建议。即为怎样弘扬和培育中华民族精神，正确对待中华传统文化。从形式和青少年的正确做法的角度理解和把握。从主体方面：国家的角度：举办形式多样的文化宣传活动；加大文化投入，打造精品文化品牌；保护好中华民族的文化遗产。社会：利用各种媒体介绍我国各地的风土人情；学校：在中小学大力开展传统文化教育；青少年：青少年要主动了解、宣传我们的民族文化，努力成为中华文化的传播者、弘扬者和建设者等。

（3）为核心价值观代言，仿写价值观体。本题具有开放性，围绕爱国、诚信、友善和敬业，从中选一。把握从学生的实际角度分析爱国、敬业、诚信、友善的认识和理解，可以针对自身明确正确的做法。符合价值准则标准体现正能量即可得分。

考点：弘扬和培育中华民族精神，正确认识和对待中国传统文化。