中学生小丽在日记中写到：“我一天天长大，渐断懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（ ）
A.爸爸的所有付出是为了得到明天的回报
B.社会责任是任何一个人都必须承担的
C.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
D.爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ）
A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结合作能提升集体的战斗力 D.集体利益和个人利益是相互对立的
主题探究
价值观
2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，激发起全社会强烈的共鸣。在大中小学深入开展社会主义核心价值观教育，具有重大的现实意义。
[兴国之魂]
（1）培育和践行社会主义核心价值观，事关中国特色社会主义建设的推进、中华民族伟大复兴中国梦的实现。请问：建设中国特色社会主义的总依据是什么？（2分）
[精神之钙]
（2）培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。近阶段“中国汉字听写大会”、“中国成语大会”、“珠算成功入遗”等展示中华文化的举措，唤醒我们更加珍爱自己的精神家园。请你为继承和弘扬中华优秀传统文化提两点合理化建议。（4分）
[梦想之舵]
（3）社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉。怀揣梦想的广大青少年纷纷以“价值观体”的形式，为核心价值观代言。请你仿写“价值观体”。（4分）
材料一：2014年5月14日，习近平总书记来到天津人力资源发展促进中心，了解就业和培训情况。他说，就业是民生之本，解决就业问题，根本要靠发展。
材料二：2014年3月13日，李克强总理在与中外记者见面并回答记者提问时强调，社会关注的热点问题，尤其是民生问题，应该是政府工作的重点。今年要着重继续做三件事，就是保基本、兜底线、促公平。
（1）[知识链接]解决民生问题这一政府工作重点关键靠什么？（1分）
（2）[观点论证]习近平指出：“就业是民生之本，解决就业问题，根本要靠发展。”请你谈谈对这一观点的理解（2分）
（3）[畅所欲言]如果你对解决就业等民生问题也有好的建议，你会通过哪些途径表达出来？（2分）
（4）[见仁见智]请你就如何面对生活中的不公平现象提出合理建议。（2分）
（5）[出谋划策]为“保障改善民生，促进公平正义”，请你向当地政府提几点合理化建议。（3分）
据《人民日报》报道：一位小学三年级学生，在南京闹市区看到一条喜迎某会召开的标语，但此会已开过半年。他写信给市长：“南京办事效率低，管理水平差！建议把旧标语撤下，换上有时代气息的宣传画。”三天后，旧标语被撤下，换上了有时代气息的宣传画。市容管理部门还给他回了一封感谢信！
（1）这名学生行使了法律赋予他的什么权利？（2分）
（2）在我国的权利体系中，这种权利还可以通过哪些渠道来实现？（4分）
“民惟邦本，本固邦宁。政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。要坚持建机制、补短板、兜底线，保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。就业是民生之本，努力实现更加充分、更高质量就业，使劳动者生活更加体面、更有尊严。收入是民生之源，要深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距。社保是民生之基，让每一个身处困境者都能得到社会关爱和温暖。”
请你为《报告》中所强调的“就业”、“收入”、“社保”三项民生改革举措分别提出两条合理化建议。（6分）
