Question

（8分）2013年6月20日上午10时，神舟十号航天员王亚平进行我国首次太空授课。全国6000多万师生收看，太空授课令同学们兴奋不已，纷纷发表感想。

感想一：太神奇了。茫茫太空，遥不可及，我们居然能亲历这样生动有趣的课堂，观看那些难以想象的画面，还能与王亚平老师互动交流，这样的课堂，真是终生难忘！

感想二：太空授课的背后，蕴含着多少高科技的创新成果啊！我相信，加快创新步伐，不断培养创新型人才，我国还会创造出更多的奇迹！

（1）材料反映出我国实行怎样的战略？该战略的关键是什么？（2分）

（2）结合以上同学的感想，说说创新的必要性。（3分）

（3）青少年怎样才能成为创新型人才？（3分）

Answer

（1）科教兴国战略落实科技创新和教育创新。

（2）①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质是创新。

②要想真正缩小从差距，赶超发达国家关键是靠创新；

③只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国的科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

（3）①在学习生活中从转变学习方式做起，进行创造性学习。

②要努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。

③要善于观察、善于发现，善于质疑，争取有所发明，有所创造；

④要多参加小制作、小发明活动，在实践中，培养自己的创新意识和能力。

⑤树立终身学习观念，不断学习，不断创新。

【解析】

试题分析：

（1）本题以太空授课为背景，考查我国的科教兴国战略。把握材料中的关键词是授课和高科技的创新成果可以看出是材料反映的是我国实行科教兴国战略。把握怎样实施科教兴国战略，关键是靠科技和教育。进行科技和教育的创新。

（2）说说创新的必要性。命题的指向就是为什么要创新。从创新与国家和民族的关系上，从我国与发达国家的现实差距中去理解和把握创新的必要性。

（3）青少年怎样才能成为创新型人才？注意对教材知识的整合，从思维和行动两个方面去理解和把握。

考点：科教兴国战略的理解和运用。