Question

材料一：小李是集邮爱好者。一天，在班级信箱中，他看见寄给同学小王的信上有一张自己寻觅已久的精美邮票。他犹豫一下，还是把邮票撕了下来，珍藏到自己的集邮册内。

材料二：寒假里，陈东一家在哈尔滨拍了好多冰灯照片。回家后，陈东把照片分类整理成册，并称之为“冰城之旅”。陈冬把这本相册带到学校，课外活动时间与同学一起欣赏。

材料三：王兵是一个电脑爱好者，但他只玩游戏。他每天回家先不写作业，而是打开电脑玩个痛快，第二天到学校抄别人的作业。

材料四：一天下午放了学，一向好奇心重的冉冉看到路边围着一群人，他连忙走过去看看，原来是有人在兜售“口袋书”。他拿起一本一看，不禁面红耳赤，里面净是一些不健康的内容……

（1）材料一、二、三的哪些行为表现出高雅的情趣，哪些行为表现出庸俗的情趣？为什么？（6分）

（2）中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？（8分）

（3）请你为材料四设计两个不同的结局。（4分）

Answer

（1）材料一、三两种行为表现出庸俗的生活情趣。因为，集邮虽然是高雅的生活情趣，但如果不经过他人的同意擅自撕取他人信封上的邮票，就是一种不道德的行为；喜欢电脑是高雅的生活情趣，但是只迷恋于玩游戏，就是庸俗的生活情趣。材料二中陈冬的行为是一种健康、向上、文明的行为，表现了高雅的生活情趣。（6分）

（2）中学生应从以下四个方面培养高雅的生活情趣：乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的基础；丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径；最后就是提升情趣，陶冶情操。（8分）

（3）结局一：冉冉没有把握好自己的好奇心，染上了不良嗜好，甚至沉迷于庸俗的情趣中，影响了他的健康成长。结局二：冉冉抵制了庸俗情趣的诱惑，正确把握了自己的好奇心。（4分）

【解析】

试题分析：

（1）情趣有雅俗之分：高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。材料一中，集邮虽然是高雅的生活情趣，但如果不经过他人的同意擅自撕取他人信封上的邮票，就是一种不道德的行为，是庸俗的生活情趣。材料二中陈冬的行为是一种健康、向上、文明的行为，表现了高雅的生活情趣。材料三中，喜欢电脑是高雅的生活情趣，但是只迷恋于玩游戏，就是庸俗的生活情趣。

（2）如何培养高雅情趣，根据课本所学知识进行回答即可。

（3）为材料四设计两个不同的结局，冉冉面对诱惑，可以从正确对待好奇心和把握不好好奇心两个方面进行设计。

考点：

（1）考查情趣的雅俗之分。

（2）考查如何培养高雅情趣。

（3）考查好奇的影响。