“救护车一响，一头猪白养；住上一次院，一年活白干。”这是中国一些农民因生病带来生活窘境的写照．这种现象的出现，启示我们（ ）
A.要大力发展生产力，提高人民群众的生活水平
B.要坚持计划生育的基本国策
C.广大人民的生活水平在急剧下降
D.要依法治国，建立社会主义法治国家，依法解决农民的看病问题
“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。"这首诗告诉我们（ ）
A.不同的人，承担的责任完全不同
B.一个人只有长大成人后才需要承担责任
C.每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色
D.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任
（10分）进入初中后，七年级学生小华、小丽的成绩不理想。他们向朋友倾诉：
（1）上述材料说明了小华、小丽都碰到了什么问题？（2分）
（2）请根据划线部分，说出小华采用了什么途径认识自我？（2分）
（3）小丽认为“读书一点乐趣都没有”的说法正确吗？请说明理由。（3分）
（4）你还有哪些好的学习方法与这两位同学分享？（3分）
（11分）材料一：“病魔可以夺走我的生命，但夺不走我对生活的热爱。我一定要和病魔抗争到底！”“只有让我的生命厚度超过我的生命长度，我才死而无憾！”这是身患癌症的大学生靖易写下的。
材料二：大学期间，她在班级第一个通过英语考级，她是“校级学习标兵”，并被推选担任学院学生会办公室副主任，时常牵头开展各种活动；她第一个报名参加下乡活动，她第一个递交入党申请书，第一个成为中共预备党员，并获得国家颁发的励志奖学金。
（1）从靖易对待生命的态度中，给了我们什么启示？（2分）
（2）根据材料二，说说“生命厚度”是指什么？（2分）她是如何让生命厚度超过生命长度的？（3分）
（3）靖易在与病魔的抗争中，她运用了哪些激发潜能的方法？（4分）
（9分）小丽升入初中，感受到了成长的快乐，也遭遇了成长的烦恼。让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧。
成长的烦恼：我已是七年级学生了，个头还这么矮小，真不愿跟高个子同学在一起，在家里老想着和爸妈对着干，总觉得他们很唠叨。
（1）你如何看待小丽的烦恼？（2分）请运用所学知识帮小丽走出青春期的烦恼。（4分）
成长的快乐：在同学、老师的帮助下，小丽变得热情、开朗起来，最让小丽感到快乐的是他们班被评为“优秀班集体“。小丽感慨地说：“只要班集体中每位同学都能各尽所能，发挥所长，这个班集体就能成为优秀班集体”。
（2）小丽的观点是否正确？请说明理由。（3分）
小强在班级里是一个独来独往的人，他认为自己不会做错事，也无求于人，因此没有必要去和别人“套近乎”，他认为主动与同学们沟通打招呼，是“低三下四”没有骨气的表现，你认为他这种做法对吗？（ ）
A.是对的，体现了他自己独特的个性，值得我们学习
B.是错的，他不善于结交同学，缺乏交友的真诚
C.是对的，不结交同学没有什么错
D.是错的，但交不交朋友是自己的事，别人管不着
