2014年 是南京大屠杀死难者首个国家公祭日（ ）
A.12月2日 B.12月9日 C.12月31日 D.12月13日
[全面推进依法治国]
材料一：保护创新就要保护知识产权。为此，我国采取了一系列措施，保护知识产权，打击盗版侵权行为。如：全国人大及其常委会制定了《中华人民共和国著作权法》等法律；有关部门加强监管，经常开展对于盗版侵权行为的专项整治；通过司法解释，适当降低对侵犯知识权行为的刑事处罚门槛，一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到处罚制裁。
（1）材料一中所列的措施是如何体现依法治国的基本要求的？（4分）
材料二：在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少让人痛心的现象，如：假冒伪劣商品，毒米毒酒事件，价格欺诈、做假账……这些行为严重危害市场经济的健康发展，损害了人民群众的利益。
（2）请你运用九年级第五课和第六课的知识，从两个不同的角度，对国家解决材料二中的问题提出建议，并简述理由。（4分）
材料三：中国梦，不仅仅是国家梦，也是社会梦，民族梦，百姓梦，中国梦的伟大就在于他基于民生，利于民生，与其说是中国梦，不如说是每个中国人的共同的梦，中国梦必须依靠人民来实现。十八届四中全会指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。简单地说，全面推进依法治国既要为了人民，也要依靠人民。
（3）请从关心社会发展的角度说明“中国梦必须依靠人民来实现”的正确性 （2分）。并结合第三单元《崇尚法律》的相关知识说说我们中学生应如何为全面推进依法治国作出自己的贡献。（至少四点）（2分）
材料一：学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年，他预先安排的行程如下表所示：
8：00 乘火车出发 16：00 华西村智能化农业大棚观光 19：30 舅舅朋友开的大酒店就餐、住宿 |
（1）小明一天的活动分别有哪几种经济成份为他服务？（3分）
材料二：近年来，提高居民收入成为社会广泛关注的热点问题，引起社会各界的广泛热议、探讨和争论，主要形成了下列两种观点。
甲方：社会分配不公问题比较突出，要提高居民收入，必须采取措施，调节收入分配。
乙方：幸福需要经济作支撑，提高居民收入，必须保持经济稳定增长。
（2）你支持哪一方的观点，说出你的理由。（5分）
学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
（1）研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
（2）少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
（3）第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。
运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。（6分）
近年来，各地党政机关通过网络、听证会、市长信箱等形式广泛听取群众的意见。对此，下列理解正确的是（ ）
①有利于促进社会主义民主政治建设
②拓展了党和政府听取民声、了解民意的途径和渠道
③方便了公民行使批评、建议权
④有利于公民直接参与国家事务的管理
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②③④
李明是一家集体企业的职工，每月工资3800元，他的一项技术革新使企业效益大增，为此企业一次性奖励他5万元。他将其中3万元存入银行，剩下的2万元买了股票并获得了3万元股息。他的收入分配方式有（ ）
①按管理要素分配 ②按技术要素分配
③按劳分配 ④按资本要素分配
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
