下面对习惯的认识不正确的是（ ）
A.习惯能使人终身受益 B.习惯是一种相对固定的行为模式
C.习惯是一种潜移默化的力量 D.习惯影响着人的思维发展
下列想法中属于积极乐观的心态是（ ）
A.几次考试都不太理想，认为自己不是学习的料
B.不喜欢某个老师，主动放弃这个老师所教的学科
C.自己无节制上网，却想办法向父母、老师狡辩
D.针对学习中存在的困难，我从容应对
近年来，我校每年都组织学生参加社会实践活动，并在就餐、住宿等方面推行由学生自主管理等，受到众多家长的欢迎，这些活动的主要目的是为了（ ）
A.提高学生综合素质、培养自立自强的精神
B.树立明确的目标
C.锻炼学生的身体
D.让学生参与社会竞争
2014年，习近平总书记强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。为了践行“社会主义核心价值观”，某中学七年级（2）班他们打算以“核心价值观助我成长”为主题进行探究，假如你是该班同学，请你一起参与完成下列任务。
第一小组同学了解到社会主义核心价值观的二十四个字，并牢记于心。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）请列举有关宽容友善的名言或典故一例并写出你准备怎样践行核心价值观的这一要求。（4分）
第二小组在调查文明社会的创建过程中，发现了一些不和谐的现象：
现象一：卫民在超市买了几只面包，吃后出现呕吐症状，卫民要去超市讨个公道，他妈妈所：“能宽容就宽容算了，反正也没出大事，人家做生意也不容易”。
现象二：八年级学生小张，悄悄跑到一家私营企业打工，老板得知他的情况后说“我不能招收你。”并派人把他送回学校，小张说“不读书是我的权利，别人管不着”。
（2）阅读上述材料结合所学知识，请对他们的观点进行简要的判断和分析。（4分）
第三小组同学收集到下列信息：2014年，是值得骄傲的一年，在中国盐城举办了很多大型比赛，如CTCC房车锦标赛、公路自行车赛等。来自世界各国的参赛者不仅感受到盐城人的热情好客，也领略了盐城的风光美景。
（3）结合所学知识，请回答作为一名志愿者，你打算怎样为来自世界各国、各民族的人作向导？（4分）
请根据漫画《目中无人》和所学知识回答问题：
（1）漫画中遇狗的女孩能得到别人的尊重吗？为什么？（3分）
（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？（3分）
材料一：有人中人，没有人上人，也就没有人下人。——陶行知
材料二：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”——美国19世纪哲学家爱默生
材料三：须知耻，方能过而改。——朱熹
材料四：知人者智，自知者明。——老子
阅读以上四则材料，你一定会在认识上有所收获，请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。（8分）
