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材料一:是谁----把无知的我们领进了教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!用辛...

材料一:是谁----把无知的我们领进了教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁----把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

材料二:习近平总书记说,教育是一项崇高的事业,具有全局性、战略性、基础性和先导性;教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在。广大教师和教育工作者在教书育人的岗位上,呕心沥血、默默耕耘,为推动教育现代化、推动我国社会主义现代化建设作出了重要贡献。

学校要举办一次尊敬老师的专题宣传活动周。请你参与设计:

1请你为这次宣传活动周设计一个主题。2分

2请你谈一谈为什么要尊敬老师?5分

3请你谈一谈应怎样尊敬老师?5分

 

(1)尊重老师,从我做起等。(2分) (2)①教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。 ②“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传,它不但是美德,也是社会的行为规范。 ③尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师,就是尊重知识,尊重人类的文明进步。 ④教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。 ⑤教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任 (答出三点得5分) (3)①尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导; ②对老师要有礼貌; ③以好的成绩报答老师; ④多想想老师的困难和苦衷; ⑤做错事后能真诚的接受老师的批评见到老师热情打招呼、问好; ⑥感激老师的关心和教育; ⑦关心、体谅和帮助老师。(答出三点得5分)(主观题言之有理均可得分) 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对尊重老师的认识。根据教材知识,结合材料中教师的重要性,只要围绕尊重老师,言之有理即可得分。 (2)此题旨在考查学生对教师的重要性的认识。根据教材知识,从教师对知识和文明的传播、社会文明、传统美德、教师对社会和国家的责任等方面回答。 (3)此题旨在考查学生对怎样尊重老师的认识。根据教材知识,从尊重老师的劳动、对老师有礼貌、努力学习、理解关心体谅老师、从老师的角度看问题等方面回答。 考点:教师的重要性;尊重老师的原因  
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考点分析:
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上初中后,小林的变化比较大。以前,小林是个非常听话的乖孩子,父母要小林做什么,他就做什么;现在则不同了,父母要小林做的事情,他偏不做,父母不让做的事情,他偏要做。以前,小林经常跟着父母玩耍;现在,小林则想摆脱父母,我行我素,一个人去外面玩耍。这些变化使原本和和气气的一家人,现在出现了危机。

结合材料,运用所学的知识回答:

1材料表明小林产生了什么心理?1分

2请你谈谈这种心理的危害?3分

3请你谈谈如何克服这种心理?4分

 

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材料:何欣颖,14岁,滨海县第一初级中学初二学生。小学时,父亲因打工时不慎全身被烧伤,面积达90%。父亲倒下后,母亲需要不断陪他外出治疗,家庭的重担更多地落在当时年仅9岁的何欣颖身上。何欣颖一边要忙着努力学习,一边要打理着别的孩子眼中麻烦的家务活,给小妹妹穿衣、洗衣、做饭、接送上幼儿班,她不仅没有一丝怨言,还声称这样磨练了自己的意志品质。两年来,何欣颖的事迹感动了所有人,先后被评为滨海好人、盐城好人、盐城市第三届道德模范、江苏好人等多项荣誉称号。

请结合上述材料,联系自身实际谈谈在日常生活中我们应如何磨练自己的坚强意志?6分

 

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我们都是中华人民共和国的公民,要做一个负责任的公民就要( 

①慎重许诺,坚决履行诺言

②当我们做错事时,承认错误

③要主动承担责任

④要承担一切责任

A.①②    B.①②③    C.①④    D.①②③④

 

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对于行为与后果关系的表述正确的是

A.行为与后果具有一致性,有行为就有后果

B.不作为的行为才能产生不好的结果

C.一种行为只会产生一种后果

D.有的行为的目的是善良而有的则是不道德的

 

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八年级学生明明在同学小刚的请求下,答应为他到网吧玩游戏的事保密。你认为明明对自己作出的承诺  

A.应该信守,因为只有守信才能保持住友情

B.不应该信守,因为小强的行为是错误的

C.应该信守,因为承诺一旦做出,就必须兑现

D.不应该信守,因为许诺无需承担责任

 

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