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(14分)在我国,兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊...

(14分)在我国,兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,他们的这些高推情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。现在,有的同学玩起电子游戏来,长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地玩,不仅容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育的身体,更危险的是,打电子游戏不仅浪费了时间,荒废了学业,而且还要花费父母的血汗钱,一旦钱得不到满足时,有的人就会欺骗别人要钱甚至走上违法犯罪的道路。

(1)材料中不同的情趣对人各有什么影响?(4分)

(2)青少年应怎样追寻高雅的生活情趣?(2分)

(3)同学们都在自觉地培养高雅的情趣,你有哪些高雅的情趣?(4分)对你的影响是怎样的?(4分)

 

(1)高雅的生活情趣,有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。 (2)保持乐观、幽默的生活态度;培养好奇心,并善于将好奇心转化为浓厚的学习兴趣,不断丰富自己的文化生活;提升情趣,陶冶情操。 (3)法、绘画、下棋、打球、唱歌等。它们使我因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以缓解,同时也使们感受到了生活中的美,使我生活得很充实、很快乐等 【解析】 试题分析: (1)情趣有雅与俗之分,不同的情趣作用不同。高雅的生活情趣,有益于人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。 (2)青少年应追寻高雅的生活情趣,在生活中保持乐观、幽默的生活态度,培养好奇心,并善于将好奇心转化为浓厚的学习兴趣,不断丰富自己的文化生活,提升情趣,陶冶情操。 (3)例举自己高雅的情趣,如法、绘画、下棋、打球、唱歌等。这些情趣对我有很大的积极作用,使我因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以缓解,同时也使们感受到了生活中的美,使我生活得很充实、很快 乐等 考点:情趣的影响、培养高雅的生活情趣
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考点分析:
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(14分)学了《做情绪的主人》一课后,你是否受到启发?请尝试回答下列问题:

(1)假如你是以下情境中的主人公,你打算怎样处理以下事件?(6分)

情景一:在小学时,林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信,可是,升入初中后的两次单元考试,林子的成绩很不理想,看着考得好的同学欢声笑语,林子的心情糟透了……

情景二:一天课间,小虎因为小事和同学发生了争执,那位同学大声骂了小虎一句就跑开了,小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒,握起拳头恶狠狠地说:“敢骂我,明天等着瞧!”·

(2)你认为在生活中,我们怎样才能做自己情绪的主人?(8分)

 

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(8分)请你来补充

1.进入青春期以后,你感觉自己发生了哪些变化

 

2.请写出你常用的排解不良情绪的两种方法

 

3.请写出本学期思想品德课上你印象最深的一个观点

 

4.请写出2010年十大新闻中的一则

 

 

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青少年身心尚未成熟,所以(   )

A.面对侵害,只能束手待毙                    B.只能靠家庭来保护

C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护    D.自己保护自己,不需别人

 

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一个抢劫犯,将你关起来,他的目的是向你父母要钱,这期间相对恰当的做法是(   )

不听从劫犯的要求,因为父母的钱来的太不容易了

假意听从劫犯的安排,给父母打电话时,要机智给父母暗示

要勇敢地和劫犯搏斗,决不做一个懦夫

在不激怒劫犯的前提下,与其周旋,为父母和警方争取时间

A.①②③          B.②④           C.①③④           D.①②③④

 

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生活是美好的,但又是复杂的,我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有(   )

学校楼梯扶手长年失修;

学校举办“崇尚科学,远离邪教”图片展;

妈妈在家偷偷翻看我的书包和日记;

家长想打麻将,正好三缺一,非要你加入;

在校门口,有人缠着你,向你兜售色情光盘;

A.①②③⑤        B.①③         C.②④⑤       D.①②④

 

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