Question

去年5月12日下午2点28分，四川汶川发生里氏8.0级大地震……

地震发生时，汶川县映秀中心小学六年级学生康洁和同学们正在位于6楼的教室里上课。突如其来的灾难让大家不知所措，就在教学楼即将倒塌的瞬间，康洁直接从6楼跳下后面的菜地。康洁脱险后并没有离开，尽管身体受伤，她还是忍痛爬起来，冲上教学楼去救人。随后，康洁被救援人员救到医院。在这次地震中，康洁的爸爸不幸遇难。为了不让妈妈担心自己的身体，在医院，康洁主动要求吃饭补充营养。

请你简要回答：

（1）你从康洁的事迹中看出她的身上有哪些优良品质？（答出4个即可）（4分）

（2）汶川地震再次告诉我们：“人最宝贵的是   ”，请你谈谈对这句话的理解。（6分）

（3）一旦地震发生，我们该如何逃生或自救？（请写出3种具体的办法。）（3分）

（4）请你为灾区的同龄朋友们编辑两则心灵寄语，帮助他们战胜困难，重建心灵家园。

（3分）

Answer

（1）康洁身上的品质有：勇于助人、尊重生命、自强不息、孝敬父母。

（2）人最宝贵的是生命。因为：生命对于每个人来说只有一次；生命是人类进行其他社会活动的基础，没有生命就没有一切；人来有生命的存在，才能实现人生价值，才能推动社会的进步。

（3）地震发生时：首先要保持冷静；逃生时要走安全通道，切勿乘坐电梯；躲避时要在坚固狭小的空间内。

（4）我们身遇灾难，心灵永远坚强；小朋友要坚强，我们永远是你们心灵的寄托者。

【解析】

试题分析：

（1）此题考查的是对人物优秀品质的理解。康洁主动去救人说明她乐于助人；在灾难中她没有屈服，说明她自强不息；主动救人说明她尊重生命；为了不让妈妈担心她主动补充营养说明她孝敬父母。

（2）对生命的理解要注意从它对人们只有一次以及对其他活动的影响来分析，同时学生也可以从生命的坚强性和脆弱性来理解，则更为深刻。

（3）关于地震的自救或救助他人的方法，一要冷静；二要采取科学的方法。不能乘坐电梯，也不能盲目逃生。

（4）关于心灵寄语，要求学生运用激励性语言和心灵安慰语言作答，考查学生的日常知识积累。

考点：理解人物的优秀品质。深刻理解人最宝贵的是生命。掌握遇到灾难时的科学逃生方法。