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[我想未来](12分,创意分1分) ★我做梦都想象杨利伟那样成为一名“太空人”,...

[我想未来](12分,创意分1分)

★我做梦都想象杨利伟那样成为一名“太空人”,登上宇宙飞船去遨游太空,实现自己的航天梦。

★我想成为一名篮球明星,充分发掘自己的潜能,业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。

★我想当歌星,有观众的掌声和鲜花,我会为他们签名留念,并把义演的钱全部捐给“希望工程。

(1)我也畅想我的未来,我想                                   (2分,创意分1分)

(2)你的未来畅想是建立在对自己的正确认识上吗?你又是通过哪些途径来认识自己呢?(4分)

(3)为了实现你的美丽畅想,你将如何发掘自己的潜能,实现未来新规划?( 6分)

 

(1)本题属于开放性试题,答案不惟一。学生只要能从未来职业的角度理想,都可得分。有自己独到的见解,可行性强,并能立足成才奉献角度的答案,可得创意分。(共2分,创意分1分) (2)是(1分)途径: ①通过自我观察认识自己 ②通过他人了解自己 ③通过集体了解自己 (3 分) (3)①经常给予自己积极的暗示 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象 ③在实践中才能激发潜能(3分) 【解析】 试题分析: (1)结合自己的实际,从未来职业的角度回答,尽量可行性强,并立足于奉献社会。 (2)题考查的是如何正确认识自己,根据教材回答即可。 (3)题同样是考查教材的理论知识,结合教材回答。 考点:畅想未来;正确认识自己;如何发掘潜能 点评:此题以学生畅想未来为切入点,综合考查学生的基础知识和分析问题解决问题的能力。有助于引导学生树立远大的人生理想,对自己的发展有积极的新期待并能进行不懈的努力。  
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考点分析:
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小鼎升入初中以后发生了很大变化,他特别喜欢穿一些奇怪的衣服,个子长高了,出现变声。班主任黄老师批评他不该穿奇装异服,他却不以为然。回到家妈妈说他不像学生的样子,让他改正,他却说:“你是老脑筋,根本就不懂。我这叫时尚,叫有个性,就是酷!”妈妈又说了几句,小鼎就生气地说:“我已经长大了,再也不用你管了,穿什么是我的自由,不用你操心了!”这令妈妈很生气,也很伤心。小鼎也很矛盾,很苦恼。

(1)你认为小鼎的装扮是“有个性”吗?你觉得什么才是真正的个性?(3分)

(2)你认为调控青春期心理有哪些好方法?(4分)并举例说明(至少两例4分)

(3)你打算怎样展现自身的独特魅力,开始自己的青春之旅?( (4分)

 

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歌曲《童年》中唱道:“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”。

(1)请根据这段歌词和自己的实际,谈谈如何成为学习的管理者。(3分)

(2)在学习中你最难忘的快乐瞬间是什么?(2分)你是如何认识学习中的苦与乐?(5分)

(3)你了解自己的学习方式吗?谈谈自己学习方式的特点。(3分)

 

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七年级(3)班准备召开以“创造生命价值,展现青春风采”为主题的班会,请你调查同学们对班级、青春、生命等相关的认识,和同学们一起畅想未来。(16分)

(1)你心目中的班集体是                                                     (3分)

(2)要奏出最优美的班级乐章,我们必须                                       (3分)

(3)人的生命的独特性更多地表现在                                           (3分)

(4)你对青春的理解                                                         (3分)

 

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“每一天都有新的太阳,一样红红含笑的脸庞;有坏天气也有好心情,我们的心在乌云之上……”从这段话中你能体会到(   )

A.青春是美好的                           B.小孩的脾气变幻莫测

C.成长中的我们身体健康                   D.年轻的心比天高

 

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小鼎的同学很喜欢拿同学的生理特点给别人起外号,如果你是小鼎的同学,你会提醒他(   )

A.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则      B.青春期的特殊现象也是正常的

C.应用不同的方式对待不同个性的同学      D.要时刻关注自己的变化,并和他人比较

 

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