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学期即将结束,回顾初中第一学期的学习生活,某校七年级(3)班几位同学感慨万千: ...

学期即将结束,回顾初中第一学期的学习生活,某校七年级(3)班几位同学感慨万千:

甲:这一学期中,我学会了“自主学习”,提高了学习效益,我受益匪浅。

乙:这一学期中,我也尝试了一些好的学习方法,对学习成绩的提升和学习能力的培养都大有好处,下学期,我将努力学会“探究学习。”

丙:都说学习习惯很重要,这学期中,我一直按照“听课—做作业”的方式进行,上课认真听讲,下课及时完成老师布置的作业,可是为什么成绩还是提不上去?

丁:这学期中,我深深懂得,“接受教育不仅是公民的一项权利,更是公民的一项义务。

请结合所学知识,回答下列问题:

(1)为什么甲会说“自主学习”会提高学习效益?(2分)

(2)请你告诉乙,学会“探究学习”要注意哪些问题?(4分)

(3)丙的这种学习习惯好不好?为什么?(3分)

(4)请你从国家的繁荣发展和对公民的要求的角度说明:接受教育为什么是一项义务?(3分)

 

(1)自主学习是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习;自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判断,用自己的语言去表达,从而能够使我成为一个独立的自我。(答出1点即可。2分) (2)学会探究,首先要善于发现问题;其次要尝试解决问题。(1点2分。4分) (3)这不是一个好的学习习惯。(1分)这种学习习惯缺少学习的主动性。(2分) (4)从国家的角度:“国家兴亡,匹夫有责”,每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。(言之有理即可。3分) 【解析】 试题分析: (1)从自主学习的重要性谈,自主学习是变被动学习为主动学习,有了学习动力,是一种高品质的学习,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判断,用自己的语言去表达,从而能够使我成为一个独立的自我,学习效率会有很大提高。 (2)探究学习法是自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。要注意善于发现问题和尝试解决问题。 (3)分析材料他的学习方法不好,是被动的学习,要积极培养自己的主动学习,以提高自己的学习兴趣和效率。 (4)分析设问要从两个角度回答,教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量,是国家发展的先决条件。我国实现四个现代化,科学技术是关键,基础在教育;每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识,提高思想德水平,提高技术业务水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务。 考点:学习方法、自主学习、习惯、受教育的义务
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考点分析:
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片段一:2011年9月19日,重庆一位约80岁的老翁倒在人行过道上,旁边是七八个围观者犹豫不决,就“扶与不扶”议论纷纷。

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感言:中华民族的振兴,每个人都肩负着不可推卸的使命;扭转信任危机应当从我做起,从小事做起;助人为乐,是中华民族的传统美德。

阅读上述片段和感言,结合自身体验,运用所学知识回答下列问题:

(1)爱心是一份情感,一种关怀。面对下列情境,你将如何表达你的“爱心”?(3分)

父母生病时:

同学遇到难题请教你时:

邻居吵架时:

(2)爱心是一种责任,一种奉献。请你就“爱心”的话题,简要谈谈怎样的人生才是有意义的。(3分)

(3)校园是我们健康成长的乐园。“弘扬中华传统美德、营造和谐校园、共度美好时光”是我们每个中学生应尽的责任,请你就此向同学们发起至少两点行动倡议。(4分)

 

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小明进入七年级以后,迷恋名牌服装,追求名牌鞋子,在同学面前喜欢炫耀自己,想借此赢得别人的关注和尊重;总以为自己聪明,可每次考试总不理想,而且经常违反学校纪律;有的时候还会和同学斤斤计较,同学们帮助教育他时,他总是在心里说:“走自己的路,随你们说吧!”

(1)从材料中你能发现小明有哪些错误的想法和表现?(2分)

(2)他会赢得别人的尊重吗?一个人怎样才能赢得别人的尊重?(4分)

(3)为帮助小明进步,请你送上一句最想说的话以鞭策和激励小明。(2分)

 

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对待考试,有些同学是这样做的,考好了就高兴一阵,考差了就痛苦一番,然后让情绪随着时间的推移渐渐淡去,让内心又恢复往日的平静,行为上又重复昨天的自己。关于“考试的目的”,下列认识不正确的是(   )

A.考试是为了发现问题              B.考试是为了改善学法

C.考试是为了促进学习              D.考试是为了突出自己

 

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英国生物学家罗特说:“在科学上,‘设想’的主要职责与其说是假设,不如说是有兴趣且有用。”这说明,在学习和科学研究过程中(   )

A.要有正确的学习态度和毅力        B.要保持浓厚的兴趣

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