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社会话题(14分) 材料一:美国心理学家沙赫特•斯坦利增经做了一个实验:他以每小...

社会话题(14分)

材料一:美国心理学家沙赫特•斯坦利增经做了一个实验:他以每小时15元的酬金聘人呆在一个小房间里,这个小房间与世隔绝,没有报纸,没有电话,不准写信,也不让其他人进入。实验结果:一个人在小房间里只呆了两个小时就出来了,另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说:“如果让我在里面再多呆一分钟,我就要发疯了。”

材料二:目前,网络已成为我国青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台。据有关部门调查,中学生上网后聊天交友的比例最高,占48﹪。但青少年自制力和理性发展都未达到成人状态,因此上当受骗的事情时有发生。

阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

(1)材料一说明了什么问题?(3分)

(2)材料二说明了什么问题?(4分)

(3)互联网络在交友中发挥着什么作用?请你围绕上网应注意的问题提出两点建议。(7分)

 

(1)每个人都不可能孤立的存在,必须与他人交往。(3分 ) (2)网上交友已成为青少年学生交往的一种重要形式,但还存在一些问题。(4分) (3)①作用:互联网带给我们大量的信息,也拓宽了我们交往渠道,甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。(3分) ②建议:青少年要增强自我保护意识,提高自我保护能力,不浏览不健康的交友网站;不要随意与网友见面,也不能轻易答应网友的邀请。总之,网上交友一定要慎重,要三思而后行。(4分)(言之有理,符合题意即可) 【解析】 试题分析: (1)材料一的实验说明人是社会中的人,每个人都不可能孤立的存在。 (2)材料二的调查说明网上交友已成为青少年学生交往的一种重要形式,但上当受骗的事情时有发生,青少年应该提高警惕。 (3)网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的平台,互联网带给我们大量的信息,在交友中发挥着重要作用。青少年上网时应注意增强自我保护意识,不轻易答应网友的邀请,网上交友一定要慎重。 考点:人际交往、网络交往和它的作用 点评:分析两则材料,提炼知识信息,运用网络交往和它的作用来解答。  
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考点分析:
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故事感悟:文明交往礼为先(12分)

一知名企业的总经理要雇一名助理,一时应征者云集,最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑,他说:“他带来很多‘介绍信’:他在门口蹭掉了脚下的土,随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时,他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子,回答问题时干脆果断……难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?如果一个人连这些修养都不具备,那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”

请结合材料从四个不同角度,说说应征的年轻人身上有哪些优秀品质?运用所学思想品德知识分析这些品质的意义。

 

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感悟故事,学习品质(10分)

故事一:一位客人来到餐饮店,要了一杯热牛奶和一杯柠檬汁。他在热牛奶中加进柠檬汁准备饮用发现牛奶结了块。他大发雷霆,责问服务员:“怎么是变质的牛奶?”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走,微笑着送上一杯新奶,并对客人说“热奶加柠檬汁会起反应,您最好分开喝。”客人听后面露羞色,连声道歉。

故事二:一个小护士为病人扎针,两次都没有成功,很紧张,病人劝慰她:“不要紧,再来一次。”第三针终于成功了,小护士非常感激病人的鼓励,病人告诉她:“我的女儿正在医科大学读书,和你差不多大,我真希望以后她第一次扎针时,也能得到患者的宽容和鼓励。”

阅读以上两则故事,结合作学知识回答问题。

(1)故事一中的客人为什么会感到羞愧?(3

(2)从故事一服务员的微笑服务中我们可以得到什么启示?(3分)

(3)故事二中病人的一番话体现了他在为人处事方面具有什么优秀的品质?结合思想品德课知识分析说明。(4分)

 

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学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。赞美阳光慷慨地施予别人。既鼓舞了他人的心,又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的句子是(   )

朋友考试成绩有进步,对他说:“你真行!”

②同桌穿一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!”

③班里某位同学出手打人,对他说:“真勇敢!”

④竞选失败的你对成功者说:“祝贺你!”

A.①②③      B.②③④    C.①②④      D.③④

 

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许多校园暴力事件的发生,其实原因非常简单。有的是由于发生碰撞、有的是因为瞪了别人一眼,别人的小小过失揪住不放,导致恶性事件发生。这警示我们(   )

学会尊重别人的生命

②要学会宽容别人的过失

③宽容要有原则,不能盲目

④不能得理不饶人,更不能冤冤相报

A.①④      B.①②④       C.②③④      D.②③

 

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中国乒乓球队在世界上一枝独秀,国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余,因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。他还提出“养狼”计划,着眼点应是让对手更强大。这其中蕴含的道理是(   )

A.缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能

B.在赛场上既应有竞争,又应有合作

C.竞争的压力会使对手过分紧张和焦虑

D.善于合作,往往有助于事业的成功

 

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