Question

材料一：2014年国家科学技术奖励大会2015年1月9日上午在人民大会堂隆重举行。经过严格评审，中国科学院院士于敏获国家最高科学技术奖。于敏是新中国自己培养的伟大科学家，是两弹一星23位元勋中,唯一一位没有海外留学背景的科学家。也正因为无法“站在巨人肩头上”，于敏所走的路完全是开创性的。当别人还在找脚印时，于敏已用最快时间攀登到科学的高峰，不到40岁就取得卓越成就。于敏的一生，是爱国主义的颂歌。“淡泊明志，宁静致远”是他的座右铭，岳飞的《满江红》是他的最爱。

材料二：在某校九年级组织的一次“假如你选择职业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，有80%左右的学生选择了“上普通高中然后上大学”，有12%左右的学生选择了“上职业学校然后上大学”，有5%左右的学生选择了“上职业学校然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确认识人才、成才、职业、择业的讨论。

（1）国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？（3分）

（2）于敏的事迹，对我们中学生有什么启示？（3分）

（3）请你运用九年级"放飞理想 立志成才"的有关知识,就讨论的主题谈谈你的看法。（4分）

Answer

（1）①说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；

②说明国家积极实施科教兴国战略、人才强国战略；

③说明我们国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

（2）①我们青少年应以获奖科学家为榜样，树立崇高远大理想．发扬艰苦奋斗精神，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务；

②学好科学文化知识，增强创新意识，培养“敢为人先”的创新精神，积极参加科技小发明、小制作等活动。

③关心身边的科技事物．努力提高自己的创新能力，把自己培养成为创新型高素质人才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

（3）①只要具备一定的知识或技能,进行创造性劳动，为社会和经济的发展做出贡献的人，就是人才。②各行各业都需要人才,都能出人才;只要埋头苦干,发挥自己的聪明才智，"行行都能出状元"。

③不管从事什么职业,都可以在本职岗位上尽自己的社会责任,实现自己的人生价值。

④要认清时代要求,立足自身实际,找到最能发挥自己聪明才智的岗位。

【解析】

试题分析：

（1）材料中重奖科技人才说明了我国非常重视科技、重视人才、重视创新；也体现了我国正在实施科教兴国和人才强国战略；从经济的角度看，也能说明我国正在践行“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

（2）通过于敏的事迹，我们中学生也应该主动提高自身的各方面素质，立志成为国家的人才，那就需要做到：自觉接受教育，努力学习科学文化知识；在日常学习生活中主动参加小发明、小制作活动；关注周围的新生事物，积极探索等。

（3）作为即将初中毕业的中学生来说，树立正确的成才观念非常重要。首先学生要知道人才的内涵，只要为社会做贡献的都可以成为人才；其次，人才存在于各行各业，只要埋头苦干，就能干出一番成就；再次要努力实现自己的人生价值，多为社会做贡献；最后，就业具有时代性和是实际性，学生应该从社会实际和自身出发，根据综合分析以后，选择适合自己的成才之路。

考点：

（1）理解我国重视科技创新的原因。知道科技创新的重要性。

（2）青少年要树立科技创新意识，自觉提高创新的能力。

（3）树立正确的成才观念。