下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是（ ）
A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他
B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学
D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动
下面的漫画告诉我们（ ）
A.人各有所长，也各有所短
B.有了自信心，任何事情都可以办好
C.勤奋是成功的基石
D.做人从知耻开始
为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做（ ）
A.尽快掌握新的学习方法 B.增进和同学、老师的交往
C.了解中学的规章制度 D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事
我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是（ ）
①同学间经常互抄作业
②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况
④上课和老师辩论问题
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
材料一：2014年国家科学技术奖励大会2015年1月9日上午在人民大会堂隆重举行。经过严格评审，中国科学院院士于敏获国家最高科学技术奖。于敏是新中国自己培养的伟大科学家，是两弹一星23位元勋中,唯一一位没有海外留学背景的科学家。也正因为无法“站在巨人肩头上”，于敏所走的路完全是开创性的。当别人还在找脚印时，于敏已用最快时间攀登到科学的高峰，不到40岁就取得卓越成就。于敏的一生，是爱国主义的颂歌。“淡泊明志，宁静致远”是他的座右铭，岳飞的《满江红》是他的最爱。
材料二：在某校九年级组织的一次“假如你选择职业，你想选择哪一条路”的问卷调查中，有80%左右的学生选择了“上普通高中然后上大学”，有12%左右的学生选择了“上职业学校然后上大学”，有5%左右的学生选择了“上职业学校然后就业”。为此，学校通过主题班会，开展如何正确认识人才、成才、职业、择业的讨论。
（1）国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？（3分）
（2）于敏的事迹，对我们中学生有什么启示？（3分）
（3）请你运用九年级"放飞理想 立志成才"的有关知识,就讨论的主题谈谈你的看法。（4分）
材料一：为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
材料二：习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话中指出：“自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。”
根据材料，运用所学知识回答：
（1）材料一体现全国人大行使哪一职权？除此之外，全国人大还有哪些权利？（4分）
（2）“和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，和平才是有希望的。”和平有什么重要性？（2分）当前影响和平发展的因素有哪些？（3分）我们中学生应该为维护世界和平做些什么？（3分）
